五年级上册英语教案-Unit 2My week B Read and write & Let’s check & Let’s wrap it up 人教（PEP）

第六课时 教学内容 Unit 2 B Read and write & Let’s check & Let’s wrap it up 教学目标 1.能够读懂这篇对话内容,并根据文章内容完成Tick or cross.练习。 2.能够听懂 Let’s check部分的内容并完成相应的练习。 3.通过Let’s wrap it up部分的示例单词,告诉学生学习单词要总结规律,利用规律记忆单词。 教学重难点 1.教学重点:能够抓住关键词,完成Let’s check部分的练习。 2.教学难点:通过阅读问题训练学生在语篇中寻找关键词的能力。 教学准备[来源:学科网ZXXK] 单词卡片,课件。 教学过程[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z+xx+k.Com] 1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)唱歌曲Days of the week。[来源:学§科§网] (2)游戏Sharp eyes: 用课件快速呈现短语“read books,wash my clothes,watch TV,play football,do homework”或者相对应的图片,学生迅速反应并大声读出来。[来源:学科网] 2.呈现新知(Presentation) (1)教师问“What does Wu Yifan have on Fridays?”,请同学们猜一猜,巩固学过的课程和动作短语。然后播放Read and write部分的录音,请同学们边听边圈出答案,提醒同学们注意找关键词。 (2)再次听录音并回答问题:“What does Wu Yifan often do on the weekend?”。学生找出答句“I often watch TV.Sometimes I read books.”。板书often,sometimes。讲解这两个词语的频率差别。并让学生用这两个词语说说自己的周末活动。[来源:学科网] (3)教师提问“Does Wu Yifan like sports?”,请学生自读课文,学生找出答案“吴一凡不喜欢运动”,引出Robin建议他多运动,并为他制定了一份新的计划表。 (4)教师领读这一部分内容,并讲解对话大意。引导学生找出对话中的关键词和关键信息。然后学生完成Tick or cross.部分的练习,核对答案。 (5)学生分角色朗读这篇对话。[来源:Zxx