二年级下册语文教案-《语文园地二》 人教部编版

语文园地二 【课 型】单元整理课 【教学目标】 1.能正确认读“程、魔”等11个字，了解常见的职业名称。 2.根据情境，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。了解不同词语在不同语境里有不同的意思。 3.能背诵积累关爱他人的谚语，结合生活实际，了解句子意思，激发助人为乐的情感。 4.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。 【教学重点】 认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。  【教学难点】 了解谚语这种语言形式，懂得助人为乐的道理 【教学过程】 一、谈话导入 今天我们来学习《语文园地二》。 同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？能简单的给我们介绍一下吗？ 二、看图识字，说话练习  1.出示课本上的生字。老师领读生字，学生跟读，开火车读。 2.出示课本上的生词，学生自由读生词，同桌之间互查，小老师领读。  3.做游戏“我说你指”。结合图片，看图理解词语的意思。 4.联系生活，学生说一说周围人的职业，用上带有“师”和“员”字的词语。 三、字词句运用 （一）情境写话 1.出示课文短文，读一读，用圆圈圈出看到的景物。 2.这些景物都是什么样的，用“~~~~~”画出来，说给同桌听一听。 3.这些景物都像什么呢？用“——”画出来，喜欢哪个景物就把它多读几遍。 4.全班交流：你喜欢哪个景物？为什么喜欢它？ 5.齐读三个句子，观察一下，在表达上有什么相同之处？ 第一行写景物，第二行写景物的特点，第三行写“像什么”。 6.仿照课文的样子也来说一说      大树 天空                     又粗又壮的 湛蓝湛蓝的                  就像_______   就像_________  7.把自己最喜欢的风景，用上“…像…”的句式，写一写，写一句即可。 岸边的垂柳，随风舞动，就像小姑娘的长辫子。 路边的大楼，高高的，像一个个巨人。 8.作品展示。挑选优秀的作品放到投影下进行展示。 （二）我的发现 1.出示句子，学生自由读。读准字音。 这糕要很多人才能做成，一定特别大。 难道它的味道很特别吗？   一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。  鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 2.这两组句子中，加红的词语的意思相同吗？分别是