五年级下册科学教案5.2《我们的成长曲线》湘科版（一起）

《我们的成长曲线》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解自己的生长发育水平及青少年身体发育的特点。 2、了解自己成长发育过程中经历了哪些变化。 （二）过程与方法 1、用表格统计自己从6岁到现在的一些成长数据。 2、利用统计数据绘制成长曲线图。 3、能利用成长曲线图进行分析，找出自己成长变化的一些规律。 （三）情感态度与价值观 1、通过搜集整理自己的成长数据，学会关心自己，珍爱生命。 2、在统计数据，绘制和分析成长曲线图活动中，培养学生认真、严谨的学习态度 二、教学重点 通过成长曲线图了解自己的成长过程。 三、教学难点 绘制并分析自己的成长曲线图。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 学生自备成长简历 六、教学过程 新课导入： 1、谈话：同学们我们每一学年都要进行一次体质检查，还记得体检时都测量哪些项目吗？（主要有身高、体重、肺活量、视力等等） 2、学生讨论：体检对我们来说有什么作用呢？ 新课讲解： （一)统计自己的成长数据。 1、学生拿出自己制作的成长简历，汇报一下简历中主要记录哪些数据？ 2、讨论：怎样才能更好地通过这些数据了解自己的成长状况呢？ （学生可能会说出很多的方法，如列表分析、绘制曲线图、条形统计图……） 3、让我们先来设计一个表格来整理这些数据吧。想一想，我们的表格要记录哪些内容呢？（提示学生不仅可以记录身高体重的数据，其他的也比如肺活量啊坐高都可以。） 4、学生设计表格并填写数据。 （直接在书上进行，对书上的表格内容上进行补充。学生数据搜集不全面的，老师为其提供学校存档的每学年的健康检查记录表） (二）学生绘制成长曲线图。 1、仔细比较各项逐年的数据，讨论：哪些数据变化比较大呢？ 2、通过分析我们知道身高体重的数据变化比较大，下面就请同学们选择这两项绘制自己的成长曲线图。 3、学生在书上的坐标图中绘制自己的成长曲线图。 （五年级的学生已经学会了折线统计图、条形统计图之类的制作，故制作方法不必要集中指导。老师巡回发现问题的话就及时指导。） $$