二年级下册科学教案－2.2植物在生长 ｜湘科版（一起）

第二单元 植物的生长 第二课 植物在生长 一、教学目标 1.科学知识 了解领养植物的特征，描述出植物的生长变化。 2.科学探究 进行科学阅读，提取信息，学习方法。在教师指导下能利用多种感官观察植物的外部形态特征，用测量的方法记录植物的生长情况，记录观察和测量结果。 3.科学态度 对植物探究的活动中，按要求进行合作探究学习。 二、教学重点 观察植物的外部形态特供，通过观察、比较等方法，记录植物的生长情况 三、教学难点 记录观察和测量结果，得出植物在生长的结论 四、教学准备 教师演示材料：自制PPT、实物投影 分组实验材料：凤仙花一盆、彩色卡纸一人一张、尺子、剪刀、胶水、放大镜、活动手册 五、教学时间 1课时 六、教学过程 （一）教学导入 1.谈话引入：“我们领养的植物生长得怎样呢？”（鼓励学生描述，从中发现学生是否能科学地描述。） （二）新课学习 1.重新观察领养的植物 （1）观察提示：与刚刚领养的时候对比，植物有什么变化？ （2）小组讨论：如果植物生长变化了，应该从哪些方面来描述？ （3）小结：记录叶子的数量是否增加，是否开花了，是否长高了……长时间的观察、测量、数据比较，能帮助我们获取植物生长的证据。 2.搜集植物生长的证据 （1）方法选择：记录叶子的数量是否增加，是否开花了，是否长高了…… （2）重点学习测量植物高度 先阅读《怎样测量植物的高度》，再组织学生复述，最后示范——准备纸带；测量、做标记；剪下。 （3）分组测量植物的高度。 （4）将测量数据记录在活动手册上。 3.将植物的生长情况记录在活动手册上 （1）展示教材P11凤仙花的生长情况记录。 （2）记录内容和记录方式的小结。 （4）要求以小组为单位，继续观察一周并将植物生长的情况记录在活动手册上。 （三）整理，下课。 $$