五年级下册综合实践活动教案-第七单元 人类共同的南极 活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾 沪科黔科版

活动三：人类应不应该捕捞南极磷虾 教学目标： 通过教学，使学生了解南极丰富的自然资源——磷虾，明确捕捞磷虾所带来的严重后果，树立学生保护生态平衡的意识，培养学生的环保意识。 教学重难点： 针对人类应不应该捕捞南极磷虾这一话题展开讨论，以正方参辩 教具准备： 幻灯 教学过程： 一、引言导入 南极丰富的自然资源对人类具有不可抗拒的诱惑，南大洋的生物资源更是非常诱人，南极磷虾的蛋白质含量高大60％以上，人类应不应该捕捞磷虾？今天我们班就围绕这个话题组织一次辩论赛，我们将以正方参赛，快做准备吧 二、为开展辩论活动做准备 1、收集材料，准备辩词 收集整理出可以作为我方论据的内容 2、进行整理，完成辩词 3、推敲反方可能会拿出的论据 4、商讨、拟定对应的反驳依据 三、开展模拟辩论 四、辩论赛场 五、总结活动 $$