五年级下册语文习题-拓展阅读 第六单元 北师大版(PDF版,无答案)

2019-03-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 6 劳动
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.03 MB
发布时间 2019-03-16
更新时间 2019-03-16
作者 时光荏苒
品牌系列 -
审核时间 2019-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21294652.html
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来源 学科网

内容正文:

62    6 劳 动   我们世界上最美的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 ———高尔基 劳动是高尚的,它是人类赖以生存的所有物质资源的基础;劳动是快乐 的,它是人类幸福的源泉,所有的幸福都蕴藏在有益于人类的劳动中;劳动也 是艰辛的,它是辛勤的汗水和苦涩的泪水的结晶;劳动还是公平的,它对任何 人不偏不倚,只有一分耕耘才有一分收获……所以,热爱劳动吧!辛勤的劳动 可以创造美好的未来,正如那蜜蜂采得百花始得蜜一样。愿我们都能做一只 辛勤、快乐的小蜜蜂,用勤劳的双手创造甜蜜的生活。 学习本单元课文,体会劳动的含义,理解劳动的价值,通过开展综合实践 活动,加深对劳动的认识,树立正确的劳动观念,培养正确的劳动习惯。 古诗二首 ★内容概要 《秋浦歌》用凝练的语言描写了冶炼场热火朝天的劳动场面,刻画 了冶炼工人紧张劳作的形象,抒发了诗人对创造性的劳动和质朴的劳 动者由衷的赞美之情。 《悯农》用通俗、质朴的语言将遍地丰收的景象与劳苦大众的悲惨 处境作对比,揭露了社会的不平,表达了对劳苦大众的同情。 两首诗都以劳动为主题,抒发的情感却截然不同,前一首诗用浓墨重彩的场面描 写衬乐情,后一首诗用平白如话的生活情景诉哀情,一乐一哀让我们深刻体验到了古 代劳动人民的艰辛与伟大。 ★读后感想 这两首诗让我们体会到了劳动的生活是多姿多彩的,既有甜蜜,又有辛酸。熊熊 的炉火旁,冶炼工人们激荡山川的劳动号子激越人心,他们劳动着并快乐着,他们对 劳动的满腔热情深深地感染了我们;丰收的田头,“农夫犹饿死”的悲惨命运折射出 古代劳动人民无尽的辛酸,这残酷的现实既让我们愤慨,又让我们对古代劳动人民充 满深深的同情。 63    卖 炭 翁①      ◆白居易          卖炭翁,伐②薪③烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得④钱何所营⑤?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗⑥冰辙⑦。 牛困人饥日已高,市⑧南门外泥中歇。 翩翩⑨两骑来是谁?黄衣使者白衫儿⑩。 手把瑏瑡文书口称敕瑏瑢,回瑏瑣车叱瑏瑤牛牵向北瑏瑥。 一车炭,千余斤,宫使驱将瑏瑦惜不得。 半匹红纱一丈绫,系瑏瑧向牛头充炭直瑏瑨。 【注释】①这首诗选自《白氏长庆集》。本篇是组诗《新乐府》中的第32首。 ②伐:砍伐。 ③薪:树木。 ④得:得到。 ⑤何所营:

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