六年级下册数学课件-整理与复习 《比与比例》2 浙教版 (共15张PPT)

浙教版六年级数学下册 第五章 比与比例（七） 复习回顾 1、什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2、什么叫做比值？ 比的前项除以后项所得到的商，叫做比值。 3、表示两个比相等的式子叫做比例。 2 2.4 ︰1.6 60︰40 ＝ 外项 内项 在比例里，两个外项的积等于两个 内项的积，这叫做比例的基本性质。 解比例： — ＝ — 1.5 2.5 6 X 解： 1.5 X＝（ ）×（ ） X＝ X＝（ ） 2.5 6 2.5 6 10 ( )×( ) ( ) 1.5 解比例 一概念：求比例中的未知项， 叫做解比例。 二依据： 比例的基本性质 三方法：一化（把“比”转化为“积” ） 二解（求这个方程的“解”） 1、迪迪身高1.6米，他在照片上的身高是5厘米。求这张照片的比例尺。 解： 1.6m=160cm 答：这张照片的比例尺是1:32。 2、（1）甲、乙两车行驶相同的路程，所用的时间比是5:6，速度比是（ ）。 （2）师、徒两人加工同样多的零件，他们的工作效率比是4:3，完成任务的时间比是（ ）。 路程一定时，速度和时间成反比。 6:5 工作总量一定时，工作效率和工作时间成反比。 3:4 课堂练习 判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例。 1、出粉率一定，面粉质量和小麦质量。（ ） 2、长方体的底面积一定，它的体积和高。（ ） 3、同时同地，竹竿的高度和影长。（ ） 4、除数一定，被除数和商。（ ） 5、正方体的棱长和棱长总和。（ ） 6、货物总吨数一定，汽车的载重量和运货次数。（ ） 7、树苗总数一定，行数和每行棵数。（ ） 正比例 正比例 正比例 正比例 正比例 反比例 反比例 8、我国资源总量一定，人均资源占有量和我国人口总数。（ ） 反比例 用48厘米长的绳子在地上摆正方形，先用这根绳子摆出1个正方形（如图1），再用这根绳子摆出