三年级下语文课件-第一单元 4 昆虫备忘录 人教（部编版 ）含课文朗读 (2份打包)

4* 昆虫备忘录 国家统编教材·三年级语文下册 走近作者 汪曾祺（1920—1997），中国当代作家、散文家、戏剧家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。他在短篇小说创作领域颇有成就，有《受戒》《大淖记事》《晚饭花集》等作品。 备忘录 琢磨 凡是 苍蝇 距离 噌 款待 丝绸 膜翅 瓷漆 瞎眼 益虫 马铃薯 改变 呜 晕倒 捏住 大约 尺寸 犀牛 霸王 兴隆 制作 蚂蚱 浪涛 形态 咯咯 斑点 褐色 字词学习 我会读 yuē jù zuó lù fán cēnɡ yì mó kuǎn chóu shǔ ɡǎi xī yūn lónɡ niē bà zhà tāo tài wū yínɡ cí xiā cùn qī ɡē hè bān zhì 备忘录 琢磨 凡是 苍蝇 距离 噌 款待 丝绸 膜翅 瓷漆 瞎眼 益虫 马铃薯 改变 呜 晕倒 捏住 大约 尺寸 犀牛 霸王 兴隆 制作 蚂蚱 浪涛 形态 咯咯 斑点 褐色 一起来浇水 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 斑 1.思索，考虑。（ ） 2.通畅顺当，没有阻拦。（ ） 3.指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。（ ） 4.了解事物，因而能充分支配或运用。（ ） A.顺顺溜溜 B.掌握 C.琢磨 D.严丝合缝 C B A D 词语解释 整体感知 自由读课文，概括本文写了哪几方面的内容？ （1）昆虫的复眼； （2）瓢虫的外形、类别、食性； （3）独角仙体型、力气大； （4）尖头绿蚂蚱和“土蚂蚱”的区别。 课文解读 复眼 默读并找一找，这部分写到了哪些昆虫长有复眼？ 蜻蜓 苍蝇 作者认为“复眼”是什么？ “复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。 复眼有什么特点呢？ 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 如果人长了一对复眼，会怎么样？ 想象 如果人长了一对复眼，那么人将会看到更大的范围，视觉会更灵敏，甚至可以清晰地看到很远地方的人或动物的一举一动。 花大姐 “花大姐”是 人对 的称呼 北京 瓢虫 作者为什么认为“花大姐”对瓢虫是个好名字？ 因为瓢虫朱红的、瓷漆似的硬翅上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮，与“花大姐”这个名字相得益彰。 作者按照不同的标准，将瓢虫分为不同的类别。比如按照（ ）不同，瓢虫可分为七星瓢虫、十四星瓢虫；按照习性不同，吃蚜虫的瓢虫是（ ）虫，吃马铃薯嫩叶的瓢虫是（ ）虫。 星点 益 害 独角仙 默读并找一找，这部分描写了独角仙的哪些特点？ ①独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。 ·· · 这里的“可能”“约”可以删掉吗？为什么？ 不可以。“可能”表示独角仙的体型并不一定是甲虫里最大的，“约”表明甲虫长两寸是一个大概的数字，符合实际情况，体现了语言的准确性和作者实事求是的态度。若删掉，则不符合实际。 ②它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 昆虫里的霸王 ③独角仙的力气很大。 蚂蚱 这一部分写了 种蚂蚱 两 尖头绿蚂蚱 “土蚂蚱” 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。 国画家喜欢画尖头蚂蚱的原因是： 。 形态好掌握 身体____________ ____头 色黑如__________ 翅上____________ 会吐______的口水 粗短 方 有黑斑 褐色 “土蚂蚱”的特点 泥土 喜爱 讨厌 喜爱 作者对尖头绿蚂蚱是（ ）之情，对“土蚂蚱”则是（ ）之情。两相对比，更加突出了作者对尖头绿蚂蚱的（ ）。 本文用语诙谐幽默，很多地方令人忍俊不禁，找出你喜欢的句子读一读，说说你为什么喜欢。 品读语言 我喜欢“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”一句，这句较口语化，略带责备但又饱含俏皮，显得幽默风趣。 我喜欢“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”一句，这句运用拟人、比喻的手法，写得很优美，“款款”写出了瓢虫落下来时悠闲、轻盈的样子。 作者在文中直接表明自己的情感态度，比如“好名字”“特别漂亮”“挺喜欢”“非常好看”“顶讨厌”……