人教新课标四年级下册品德与社会表格式教案：3.4交通问题带来的思考第一课时

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 时间 执教人 学科 品德与社会 课题 交通问题带来的思考 第一课时 三维目 标 知识与技能： 1、了解交通给人们带来哪些问题和对生活、环境的影响。 2、想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。 过程与方法：调查了解交通给人们带来哪些问题以及对生活、环境的影响。 情感态度与价值观： 1、激发学生保护环境的意识。 2、培养学生从小遵守交通规则，争当文明市民。 教学重点：了解交通给人们带来的问题和对生活、环境的影响。 教学难点：如何使交通带来的不利影响减少到最低程度。 教学方法：图示法、讲授法、谈话法 教学准备：师：制作课件。学生准备：收集与交通有关的资料 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 专题教育 一、创设情境，导入学习   二、城市里看交通 三、小结 [来源:学科网ZXXK] 齐唱民族团结之歌，了解民族团结的重要性。 同学们，上节课我们学习了古代到今天人们的交通方式和交通工具的发展及变化。但是，当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快捷的同时，也使我们面临着一系列的交通所引发的问题，这节课我们就共同探讨这些交通问题给我们带来的思考。（出示课件）现代社会，发达的交通工具这么多，给我们的交通引发了哪些问题呢？师板书课题：交通问题带来的思考[来源:Z|xx|k.Com] （一）交通问题——堵车 我们全家去年“五一”黄金周外出旅游的时候，经常遇到堵车现象，你看这是我用相机拍下的记录。（展示照片） 生：老师我在双休日逛街的时候也遇到了堵车现象，我今天画了一幅当时亲眼目睹的情景。（学生展示作品）那么堵车给你们的生活带来了什么不方便呢？学生举例说明。 生1：让我妈妈上班都迟到了。 生2：我上学都迟到了。 生3：有特殊情况的时候，会给人们带来不便，比如：消防车、救护车。 师：造成堵车的原因是什么？师板书 生1：道路窄小。 生2：行人违章。 师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。 .师：你们课前找的资料真齐全，其它的同学你们还找到了什么交通问题呢？ （二） 交通问题——车祸 师：车祸（板书）多么可怕的交通问题。在你的周围发生过什么车祸吗？ 生举例讲述。 师：当时你看到这样一个场面心理是什么感受？老师也收集到了一些有关交通问题的资