人教新课标四年级下册品德与社会表格式教案：3.2交通与我们的生活第二课时

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 四年级[来源:Z,xx,k.Com] 时 间 主备人 学 科 品德与社会 课 题 2.交通与我们的生活 第（2）课时 三维目 标 知识与技能：结合自己的生活实际，从衣食住行等方面了解和感受交通与生活的密切联系，了解“山区里的交通”。 过程与方法：结合生活体验，能总结出交通在人们日常生活中所起的重要作用，提高社会生活能力。 情感态度与价值观：理解交通对经济发展、文化交流所起到的重要作用；感受到交通给人们生活带来的便利。 教学重点：了解和感受交通与生活的密切联系。　 教学难点；感受交通对一个地区经济发展及文化交流所起到的作用。　 教学方法：情景与启发法、探究与合作法 教学类型：新授课 教学准备：学生做好课前预习，找一找通过交通运输走进我们生活的外地物品。[来源:Z&xx&k.Com] 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 专题教育 一、导入 二、整体读文，把握 [来源:学科网ZXXK] 三、新授 四、师生小结 五、教师小结 学生树立爱护交通运输设施、遵守交通规则的意识。 维护民族团结是我们每一个人不可推卸的责任。 (一)导入新课：提问：  1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？  谈话：  交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。  (二)学生汇报：  1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②出示图片资料“车中的危险”。  2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。  3、学生介绍文明乘车方面的资料。  ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论  （三）新授  1、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。 2、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。  3、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。  (四)师生小结：提问：  今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？  （五）教师小结；  交通运