六年级下册科学课件- 《人类对自然资源的利用》 北京课改版 (共18张PPT)

2019-03-13
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 扩展认识(人类对自然资源的利用)
类型 课件
知识点 自然资源
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 571 KB
发布时间 2019-03-13
更新时间 2023-04-09
作者 zk110402
品牌系列 -
审核时间 2019-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21287265.html
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来源 学科网

内容正文:

人类对自然资源的利用                           思考2 :体现了人们对哪些自然界的物质和能量的利用? 观察图片 思考1:图片反映了人类的哪些生产活动? 自然资源是指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 自然资源的分类: 光照 矿产资源 河流 气候资源 非可再生资源 森林 水资源 煤炭 土地资源 可再生资源 草地 生物资源 开发利 用不合 理时可 转化 有限性 统筹兼顾,综合利用 整体性 珍惜、节约利用 地域性 充分利用 多用性 因地制宜 社会性 综合利用 属性: 我国可利用的草场资源只有1.2亿亩。 世界上的热带雨林,主要分布在热带雨林气候区 ,雨林有多种用途,可用来作建筑用料及造纸等等。但是一旦雨林遭到破坏,将会导致该地的气候、动物、土壤随之发生变化。 人们用煤炭发电带动相关产业的发展,促进我国经济的发展。 思考讨论:根据资料辨析自然资源的属性 ,针对各种属性选出最合理的开发方式。 根据材料及下图讨论总结:各时期人类的能源消费状况。 能源结构的变化 前煤炭时期 煤炭时期 后煤炭时期 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 根本原因:各阶段的生产力发展水平不同 前煤炭时期 煤炭时期 后煤炭时期 生产力水平 时间 能源时代 主体能源 18世纪中 期以前 20世纪初期 20世纪60年 代以后 木柴时代 煤炭时代 石油时代 低 较高 高 木柴、水力为主 以煤为主 石油、天然气为主,能源结构多样化 读图回答,世界古文明发源地的地理位置有什么共同特征?从地形、气候、水源分析这些地区为什么能够成为古代文明的发源地? (一)农业社会阶段 地理位置共同特征:暖温带和亚热带相对湿润的地区 成为古文明发源地的原因: 地形——多为冲积平原和三角洲,地势平坦 气候——温暖湿润 水源——位于河流下游,水源充足 土壤——位于冲积平原和三角洲,土壤深厚肥沃 思考:钢铁工业的布局有什么特点? 归纳出矿产资源对工业及生产力的布局有怎样的影响? (二)工业社会阶段 铁矿 钢铁基地 中国铁矿与钢铁基地分布图 矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性的影响。 矿产资源的存储状况,交通运输的便利程度,是影响生产力布局的重要因素。 资料: 1.随着高压输电技术的发展,有些有色金属冶炼工业,已经脱离了资源产地; 2.现在教室内的门窗大多已有合金或塑钢代替了木材; 3.服装大多由天然纤维,转变为人工化纤材料. 分析资料及课本内容,讨论在后工业化阶段,自然资源对经济发展与产业布局的影响日趋弱化的原因是什么? (三)后工业化阶段 随着科技发展和社会进步,自然资源在地区发展中的作用相对下降,而各种后天性资源的地位则迅速上升。而后天性资源的运输成本较低,产业布局对资源的依赖性逐渐减小。 社会阶段 农业社会阶段 工业社会阶段 后工业化阶段 生产力水平 对自然资源的依赖性 对自然资源的开发利用范围与规模 对自然资源的利用方式 对自然资源的利用率 思考:不同社会阶段人类对自然资源的利用状况 低 中 高 强 中 弱 小 中 大 单一 中等 多样化 低 中 高 探究:.读“世界能源消费构成变化图” 回答: 分析上图总结: 当今世界的能源消费是以什么能源为主?自20世纪50年代后,世界的能源消费呈现出怎样的变化趋势? 思考: 近年来,随着我国社会经济的加速发展,用电量剧增,许多地区出现了电力严重不足

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