四年级下册语文课件-10 大自然的启示（人教新课标）(共36张PPT)

美丽的大自然 R·四年级语文下册 10* 大自然的启示 yānɡ sào zhǒu fǔ rǎnɡ yì jiàn jīnɡ lüè 遭 殃 扫 帚 腐 烂 土 壤 机 翼 关 键 鲸 鱼 省 略 遭 殃 扫 帚 腐 烂 土 壤 机 翼 关 键 鲸 鱼 省 略 【栖息】 【繁殖】 【异想天开】 【逞凶】 【宽敞】 【轻而易举】 停留；休息（多指鸟类）。 生物产生新的个体，以传代。 形容想法离奇，完全不切实际。 做凶暴的事情；行凶。 宽阔；宽大。 形容事情容易做，不费力气。 “打扫”森林 听课文朗读，说说《“打扫”森林》这篇课文的主要内容，并理清文章层次。 《“打扫”森林》讲述了德国林务官下令____________，从而破坏了大自然的____ ____，把____给毁了的故事。 “打扫”森林 平衡 森林 生态 第一部分（ ）：写林务官下令_____________，森林却_______。 第二部分（ ）：写森林被毁掉的原因是林务官不懂得_____________________ ____________，他的做法破坏了________，给森林带来了____。 1-3 4-6 “打扫”森林 遭了殃 大自然中的一切事物是 相互联系的 生态平衡 灾难 为什么题目“打扫”要加引号？它具体指的是什么？找出课文的句子读一读。 批评讽刺 把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。 被打扫过的森林变得怎样？ 森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。 不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。 形象地说明森林被破坏的程度大，被“打扫”干净的几年之后，面临毁灭的危险。 光秃秃 你还能写出相同结构的词语吗？ 橡树 菩提树 扫帚 比作 原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。 中心句：揭示了大自然中的一切事物都是相互依存、相互联系的。 为什么森林会遭此劫难呢？作者是怎么说明这一点的呢？ 生态平衡 害虫 树叶 腐殖质 森林 鸟群 腐烂 筑巢 吃 增强土壤肥力 吃 减少 飞走 剧增 剧减 减少 森林 鸟群 害虫 树叶 腐殖质 恶性循环 林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森