北师大五年级下数学课件-第1课时 分数乘法（一） (共31张PPT)

分数乘法(一)（建议两课时完成） BS 五年级下册 三 分数乘法 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 （1）分数乘整数的意义及计算方法 （2）分数乘整数简便计算及乘数与积的变化规律 1 课堂探究点 2 课时流程 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 今天体育课上，老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求，每人应跑1200米，可是小胖子李强才跑了一会儿就气喘吁吁了。他边跑边对同学王刚说：“哎呦累死了，我还得再跑多少米才能跑完全程呀？”王刚说：“跑步是减肥的最好方法，坚持住！我们大约再跑全程的五分之二就跑完了。加油！”李强着急地说：“快点帮我算一算，全程的五分之二是多少？”同学们，你能帮李强算一算吗？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 1个 占整张纸条的 ，3个 占整张纸条的几分之几？ ＋ ＋ ＝ ＋ ＋ ＝ ×3 ＝ ×3 ＝ 探究点1 分数乘整数的意义及计算方法 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 1．看图填空。 1 1 1 4 3 1 3 4 小试牛刀 2．看图填空。 2个 的和是多少？ 用加法计算：( )。 用乘法计算：(　 　 　 )或(　 　 　)。 我发现：分数乘整数的意义与整数乘法的意义(　　　)，都是求几个(　　　)加数的和的简便运算。 相同 相同 3．算一算，填一填。 (1) (2) 我发现：分数与整数相乘，用(　　　)与(　　　)相乘的积作分子，(　　　)不变。 分子 整数 分母 2 5 10 13 13 2 4 8 15 15 4．计算下列各题。 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便计算。 分数与整数相乘的计算方法：用分数的分子与整数相乘的积做分子，分母不变。能约分的要先约分，再计算比较简便。 两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数减半（或加倍），