冀教版四年级下册科学教案：24未来农业

24．未来农业 【教学目标】 科学探究目标： 1、能结合自己查阅的资料说明当地农业生产使用了哪些农业技术。 2、能根据当地农业生产中存在的问题，设计一种未来的农业技术。 情感态度与价值观目标： 1、能够欣赏到农业技术应用带来的丰硕成果。 2、能对自己或别人的设计方案进行公正的评价。 3、意识到农业技术的发展离不开农业科学家的巨大贡献。 科学知识目标： 1、能列举5种以上农业上使用的新技术的作用。 2、能举例说出未来农业发展的趋势与特点。 3、能够用两条以上的理由说明未来农业工厂生产的可能性和必要性。 【教学重难点】[来源:Z|xx|k.Com] 重点：引导学生调查发现身边的农业技术，体会农业技术应用带来的丰硕成果。 难点：设计一种未来农业技术，解决当地农业中存在的问题。 【教学方法】　 让学生自己动手去调查现在的农业技术，同时让他们了解农业生产中存在的问题。然后，结合问题，畅想未来的农业技术及其作用。 【教学准备】　[来源:学&科&网Z&X&X&K] 多媒体资料及其展示设备、图片 【课时安排】1课时 【教学过程】 （一）导入新课： 未来的农业将是一番什么样的景象？农民伯伯将从繁重的体力劳作中解脱出来，人类将不再靠天吃饭。随着技术的发展，农业对天气和土地的依赖性会越来越小。 （二）探究活动： 1、活动：调查农业技术 （1）教师提问：未来的农业是一番什么样的景象？做关于农业问题的社会调查活动。[来源:学科网] （2）学生进行想象。培养创造性思维能力。 （3）调查当地使用的农业技术，课前进行。 （4）学生对调查的结果进行讨论，最后总结归纳。 （5）此活动是一项开放性活动。学生结合当地实际进行思考，进行分类。 2．活动：畅想未来农业技术 （1）学生看图或教师制作的课件，分析、描述未来农业的发展方向。 （2）引导学生阅读“科学在线”，从中体会未来农业工厂的诱人前景。 (三)共享生活，课外延伸 1、这节课，你有什么收获? 2、设计一种未来的农业技术。[来源:学科网] 【板书设计】 24、未来农业 活动1：调查农业技术 活动2：畅想未来农业技术 【教学反思】 [来源:Z_xx_k.Com] $$