五年级下册英语教案-Lesson 9 The Palace Museum（冀教版）

Lesson 9 ：The Palace Museum 一、教学目标： 1、认知目标：能听懂会读本课的内容。 (1)掌握词汇camera, picture, help, hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。 （2）可以说出和听懂film, take a picture, May I take your picture? I hurt my ......。Don't worry. I can help you.等用语。 2、能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的目的。 3、情感目标：激发积极的情感因素。 （1）在学习运用Don't worry . I can help you.等用语的过程中学会关心他人，与他人进行友好的交际。 （2）通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。 二、教学重点、难点 教学重点： （1）掌握词汇camera, picture, help, hurt. （2）会用受伤后求助及如何安慰别人等用语。 教学难点： 运用本课所学的用语进行情景对话。 三、教具、学具准备 照相机、胶卷、相片、剪刀、创可贴、纸片、录音机等。 四、教学过程： 一、Class opening and review 1、师生间互相打招呼问好并自由对话。 Hello! Are you happy? Whats your name? 播放歌曲【百度视频】 《Hello! Whats your name?》 （营造英语氛围，让学生进入学习英语的状态。） 2、唱“Head, should, knees, toes”. （学生一边唱一边指着身体各部位，一方面达到复习人体部位名称的词汇，另一方面活跃了课堂氛围。） 3、Show me......学生按指令拿出实物并说This is a ......。 （养成良好的听说习惯和用英语思维的习惯。） 4、How old are you?/I am _years old. 二、New Concepts （一）呈现新知camera, film, take a picture, picture及要帮别人照相的用语。 （1）教师假装去公园玩，对学生说：I am going to the