四年级下册英语说课稿-Unit 2 B Let's learn（人教PEP版）

Unit 2 What time is it？Part B Let’s learn说课稿 1、 说教材 PEP小学英语四年级下册Unit2 What time is it? （Part B Let’s learn），本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日常生活活动，需要掌握的词汇和句型分别是：go to school, get up, go home, go to bed， What time is it? It’s ….It’s time to…．本课是第二单元的第四课时，纵观PEP教材，本单元首次出现了时间的表达法。本课时又是第二单元的重点，因此本课时的教学对第二单元的学习起着决定性的作用。 2、 说目标 1、教学目标 根据教材的内容和大纲要求，我确定了以下教学目标。 知识目标 能听、说、认读本课时的主要单词和词组以及句型。 能力目标 能用本课时的句型描述、交流日常生活；能听懂本课时的指示语，并能按要求做出相应的动作，如get up, go to school,….等。 情感目标 培养学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。 2、教学重难点 重点 听、说、认读本课时的单词和词组。 难点 句型What time is it? It’s …. It’s time to ….的理解和运用。 3、 说教法 四年级的学生有意注意还是相对较短，要在有效的时间吸引他们的注意，激发他们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，一个学生一旦对他所学的东西有强烈的兴趣，就会主动学习。小学阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期，为此我主要采用直观教学、TPR活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用英语的能力。农村小学学生的英语学习意识较淡薄，因此教学中我注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，通过仔细听音，观察老师的口形，认真模仿，反复实践，正确发音，从而打下良好的语音语调基础。我借助远教资源等多媒体辅助手段，运用下载的教学课件和实物直观进行教学，通过让学生听、说、唱、玩、猜等活动，提高学生学习英语的积极性和主动性，进而掌握本课教学知识。 4、 说教学程序 （1） 导入设计 （1） Sing a song 【设计思路】：通过使用农远资源播放三年级下册Unit 2的Let’s sing歌曲导入，吸引学生的