四年级下册 语文同步辅导 14 和我们一样享受春天(人教新课标,含答案)

2019-03-01
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东方作业工作室
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 14* 和我们一样享受春天
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 223 KB
发布时间 2019-03-01
更新时间 2023-04-09
作者 东方作业工作室
品牌系列 东方作业·小学同步辅导及作业
审核时间 2019-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21254864.html
价格 2.30储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【精品】四年级下语文教辅(同步辅导及作业) 人教版新课标 16. 和我们一样享受春天[来源:学科网ZXXK] 辅导模块 一、习课文   蔚蓝色的大海,   本来是海鸥的乐园,   可是巡弋的战舰和水雷   成了不速之客 , 这究竟是为什么?   金黄色的沙漠,   本来是蜥蜴和甲虫的天下,   可是轰隆隆的坦克和大炮   打破了它们的梦幻, 这究竟是为什么?   蓝得发黑的夜空,   本来属于星星和月亮,   可是如今频频发射的导弹   把星星的家园搅得很不安宁, 这究竟是为什么?   绿茵茵的草地,   本该滚动着欢乐的足球,   可是如今散落着的地雷碎片   阻挡着孩子们奔跑的脚步, 这究竟是为什么?   我们希望,我们祈盼——[来源:学科网ZXXK]   让战火中的孩子   有一张课桌,平稳的课桌,   不被导弹的气浪掀翻!   有一间教室,洁白的教室,   免遭炸弹的弹片击穿!   和我们一样在鲜花中读书,   和我们一样享受春天…… 二、认生字[来源:学|科|网Z|X|X|K] wèi yì pín yīn 蔚 弋 频 茵 三、读读记记 蔚蓝 乐园 巡弋 不速之客 轰隆隆 梦幻 导弹 绿茵茵 祈盼 掀翻 四、学词语 巡弋:指(军舰)在水域巡逻。 不速之客:指没有邀请突然而来的客人。 祈盼:1.恳切地盼望。2.愿望;期望。 作业模块 ※课内同步作业※ 一、看拼音写汉字。   wèi   lán         hǎi   ōu           xún   yì             xī   yì   (     )       (       )         (     )           (      )   pín   fán        lǜ  yīn  yīn        qí  pàn          zhàn  jiàn    (     )       (        )        (      )           (      )   巡弋       轰隆隆  频频发射   散落着 参考答案:一、 蔚蓝    海鸥       巡弋       蜥蜴    频繁    绿茵茵      祈盼       战舰 二、根据诗歌内容来填空。 (     )的大海               (     )的教室   (     )的沙漠       (     )的脚步 (     )的草地             (     )的课桌 (     )的战舰               (     )的坦克 (     )的导弹    参考答案:二、蔚蓝       洁白   金黄色       奔跑 绿茵茵     平稳 (威武)的战舰 ( 轰隆隆的)的坦克 (   频频发射  )的导弹 三、加量词而且不重复。 一(    )课桌      一(    )教室       一(    )鲜花      一(    )草地 一(    )星星       一(    )海鸥 一(    )坦克      一(    )家园 参考答案:三、一张课桌     一间教室     一束鲜花 一片草地       一颗星星     一只海鸥 一辆坦克     一座家园 四、写出下列词语的反义词或近义词。   近义词:  巡弋(   )    阻挡 (   )     祈盼(   )              梦幻(   )    欢乐 (   )     平稳(   )   反义词:  洁白(   )     参考答案:四、近义词:  游弋   阻碍    企盼   梦想     快乐 安稳   反义词:  肮脏 五、阅读课文,回答问题   1.本文是一首呼唤和平的诗,它以______的视角,揭示了  ________________________________________ ,发出了____________________________________________________  。   2.诗歌的前四节序数结构形似,将_____________与________________加以对比,表达的意思是  __________________________________________________________________ ,最后,作者发出疑问:这

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