苏教版六年级数学下册课件：4比例尺 (10)(共15张PPT)

比 例 尺 苏教版六年级数学下册 教学目标 1.理解比例尺并能正确地求出平面图的比例尺，能进行线段比例尺和数值比例尺的互化。 2.能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。 3.培养大家综合运用知识的能力，培养大家动手测量和画图的能力。 预习 填空： 1千米 =（ ）米 1000 1分米 =（ ）厘米 10 1米 =（ ）分米 10 1厘米 =（ ）毫米 10 30米 =（ ）厘米 3000 300厘米 =（ ）分米 30 15千米 =（ ）厘米 1500000 40毫米=（ ）厘米 4 中华人民共和国地图 例 我们学校要新建一个长方形的草坪，长50米，宽30米。下图是这个草坪的平面图。 3厘米 5厘米 你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？ 实际距离 图上距离 50米＝5000厘米 5：5000＝1：1000 3厘米＝0.03米 0.03：30＝1：1000 长： 宽： 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离：实际距离＝比例尺 或 图上距离 实际距离 ＝比例尺 练一练 设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表 示地面上100米的的距离。你能算出这幅图的比例 尺吗？ 想 ： 要求这幅图的比例尺，就是求——与——的比，因为图上距离和实际距离单位不同，所以要先化单位再列算式。 100米 ＝ 10000厘米 答：图上距离和实际距离的比是1 ∶1000 。 1 1000 （ 或 ） 10∶10000 ＝1 ∶1000 比例尺1：1000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？图上1厘米的距离表示实际距离多少米？ 表示图上距离是实际距离的 也表示实际距离是图上距离的1000倍 还可以说图上1厘米的距离表示实际距离1000厘米。 比例尺1：1000还可以这样表示： 它表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米。（也就是1000厘米） 说出下面比例尺的实际意义。 练一练 一个精密的仪器零件实际长度是4毫米，画在一幅 设计图上是2厘米。求这幅设计图的比例尺。 4毫米=0.4厘米