一年级下册数学知识清单-全册 青岛版 (9份打包)

第八单元总结 智慧小锦囊 认识厘米 1.测量较短物体的长度,用“厘米”作单位 2.测量物体长度的方法:把尺子的0刻度线对准物体的一端,再看物体的另一端对着几,物体就长几厘米 认识线段 线段的特征:一是直直的,可以量出长度;二是有两个端点,二者缺一不可 认识米 　　　　长2米 1.测量较长物体的长度或较短的距离时,用米作单位 2.米和厘米之间的关系是:1米=100厘米 $$第二单元总结 智慧小锦囊 认识钟面 钟面上有12个数字,即12个大格。又细又长的指针叫分针,又短又粗的指针叫时针 认识整时、半时 11时　 　10时半 整时:分针指向12 ,时针指向几就是几时 半时:分针指向6,时针走过几,就是几时半 大约几时 快到3时　2时刚过 几时刚过:分针刚过12,时针刚过几就是几时刚过 快到几时:分针接近12,还没走到12,时针接近几就是快到几时 $$第九单元总结 智慧小锦囊 统计 收集数据时,可用画“”、画“√”等方法,再把调查结果加以整理,就可以得到需要的数据 $$第六单元总结 智慧小锦囊 认识人 民币 5元 10元 20元 50元 100元 1.人民币的单位是元、角、分 2.以元为单位的人民币:100元、50元、20元、10元、5元、1元;以角为单位的人民币:5角、2角、1角;以分为单位的人民币:5分、2分、1分 3.人民币单位间的关系: 1元=10角　1角=10分 简单的 计算 8角　　1元5角 买一支铅笔和一个转笔刀需要多少钱,列式计算是8角+1元 5角=2元3角 人民币的简单计算:角和角相加减,元和元相加减。单位不同时,要统一单位后再计算 $$第七单元总结 智慧小锦囊 两位 数加 两位 数的 笔算 不进 位加 法 　34 +45 　79 相同数位对齐,从个位算起,相同数位上的数字相加 进位 加法 　48 +219 　77 相同数位对齐,从个位算起;个位上的数字相加满十,向十位进1 两位 数减 两位 数的 笔算 不退 位减 法 　67 -43 　24 相同数位对齐,从个位算起,相同数位上的数字相减 退位 减法 　0 -26 　44 相同数位对齐,从个位算起;个位上的数不够减,要从十位退1当10,与原来个位上的数合起来,再减 连加、连减 和加 减混 合运 算 运算 顺序 和计 算方 法 　72 - 48 　24 + 37 61 按照从左往右的顺序依次计算。列竖式时，可以将两个竖式合并成一个竖式。 $$第三单元总结 智慧小锦囊 100 以 内 数 的 认 识 数数、 数的 组成 8个十和1个一组成81　 1.在数位顺序表上,从右边起第1位是个位,第二位是十位,第三位是百位 2.10个一是十,10个十是一百 3.一个两位数,十位上是几,就有几个十,个位上是几,就有几个一 读数、 写数 81读作:八十一 100读作:一百 九十写作:90 1.读数时,从高位读起,百位上是几,就读几百,十位上是几,就读几十,个位上是几,就读几。注意:末尾的0都不读 2.写数时,从高位写起,有几个十,就在十位上写几,有几个一,就在个位上写几。除最高数位外,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位 数的 大小 比较 19<21 39>37 比较100以内数的大小的方法:先看十位上的数字,十位上的数字大,这个两位数就大;如果十位上的数字相同,再看个位上的数字,个位上的数字大的那个两位数就大 与整十数相关的加减法 30+40=70 20+8=28 77-70=7 77-7=70 1.整十数加减整十数、整十数加一位数,十位或个位上的数分别计算 2.几十几减几和几十几减几十的口算方法:可以用数的组成计算,也可以用想加算减法计算 $$第四单元总结 智慧小锦囊 认识图形 长方形:长长方方的,有四条边,其中两条长边,两条短边 正方形:四四方方的,有四条边,四条边一样长 三角形:有三条边,且首尾相连,有3个尖尖的角 圆:由一条曲线围成的封闭图形 平行四边形:有四条边,且有两条边向同一个方向倾斜 $$第五单元总结 智慧小锦囊 以 内 的 加 减 法 两位数加一位数(不进位)和整十数 26+3=29 26+30=56 两位数加一位数(不进位)先把几个一与几个一相加,再加整十数 两位数加整十数是几个十和几个十相加,再加个位上的数 两位数加一位数进位加法 两位数加一位数(进位),先把个位上的数相加,再将结果与整十数相加 求一个数比另一个数多(少)几 丽丽和红红在图书室看书,丽丽看了20页,她比红红多看了4页,求红红看了多少页,列式计算