内容正文:
第7单元 总复习
3.统计与可能性
第4节 绘制平面图
导入部分
这就是美丽的学校。谁来说说你看到学校的一草一木有什么感受?
说说学校
学校是我们最熟悉的地方,有美丽的花坛、漂亮的教学楼、宽阔的操场……今天,让我们来一起说说我们美丽的学校。
学校有哪些人,他们是做什么的?
学校有哪些馆室,它们有什么作用?
学校有哪些设施,它们对我们的学习有哪些帮助?为我们的成长提供了哪些便利条件?
读提示图
我们来看一个学校的校园平面图。
东港小学校园平面图
大门
办公楼
花圃
综合楼
教学楼
花坛
图书馆
厕所
N
操场
比例尺:1:2000
你们知道怎么看这幅图吗?
以小组为单位,相互交流,寻找看图的方法,然后汇报。
我们首先要看图例,你知道图例上画的是什么意思吗?
东港小学校园平面图
大门
办公楼
花圃
综合楼
教学楼
花坛
图书馆
厕所
N
操场
比例尺:1:2000
东港小学校园平面图
大门
办公楼
花圃
综合楼
教学楼
花坛
图书馆
厕所
N
操场
比例尺:1:2000
看看这幅平面图,大门、综合楼、花坛、教学楼等分别在学校的什么地方?
东港小学校园平面图
大门
办公楼
花圃
综合楼
教学楼
花坛
图书馆
厕所
N
操场
比例尺:1:2000
对于平面图上各部分分别在什么方向,为什么很多同学描述得不够准确呢?那么我们应该怎么办?
先确定方向
画平面图时我们要先确定方向,要记住一句口诀:上北下南,左西右东。我们能不能用所学知识为这个平面图设计一个方向坐标呢?
东港小学校园平面图
大门
办公楼
花圃
综合楼
教学楼
花坛
图书馆
厕所
N
操场
比例尺:1:2000
你能说出各个建筑物的方位吗?
画画学校
小组讨论
你能画出我们校园的平面图吗?绘制校园平面图需要考虑哪些问题呢?
总结
绘制平面图的方法:
①根据各建筑物的占地形状和大小,选择合适的比例尺。
②确定平面图上的方向,再确定各建筑物的距离。
展示时间,集体评议
画出学校的平面图。
要求
小组合作完成,合理分工,以求在有限的时间内又好又快地完成任务。
在确定点在图上的位置时,应注意什么?怎样确定?
绘制平面图时,一般先确定角度,再确定图上的距离。
比较各个平面图,为什么有的图大,有的图小?
1厘米表示的大小不同,图的大小也不同。
练习
在纸上设计小区,并说明各个建筑物的位置。