五年级下册英语课件－Module 6 Unit 1 I went there last year-Period 1｜外研社（三起）（含媒体素材） (9份打包)

五年级下册 Module 6 Unit 1 I went there last year.-Period 1 Let's sing Do you like travelling? Where did you go to for your last holiday? Let's learn new words moon 月亮 get 达到 west 西部，西方 parent 父母 stay 待在，待着 July 七月 south 南方 remember 记住，记得 June 六月 老师出示单词卡片，学生大声朗读单词。 然后老师随机从单词卡片中抽取5张卡片，学生四人一组，分别用这5张卡片编写一个小故事。 老师请不同的小组展示朗读故事。 并且评价学生的故事和句子。 单词游戏 What are they talking about? Listen point and say 你假期去了哪里？ 我去了月球上。 月球？ 你是怎么到达那里的呢？ 我用我的电脑去的。哈哈 1.有表情地朗读，并注意 模仿语音语调。 2.注意指读哦！ Listen and answer questions What does Lingling have? Where is Xinjing? When did Lingling go there? Who did she go there with? Where is Lingling’s uncle? When did Ms Smart meet Lingling’s uncle? 12 Listen point and find 琳琳，有一些有趣的照片。 当然 中国西部 那里的山脉很漂亮。 中国南部 他和他的三个孩子住在这里。 in the south of..... 在....的南部 in the west of...... 在.....的西部 in the north of..... 在....的北部 1.有表情地朗读，并注意 模仿语音语调。 2.注意指读哦！ 全班分成两组，分别朗读句子，老师评出优秀朗读小组。 学生三人一组， 分角色表演对话内容。 活动时间到了！ 画一画，说一说 1.学生四人一组，组内成员画一画自己上一个假期，然后用英语句子介绍自己的假期。 可以包括： 去了哪里，和谁去了，什么时候去的， 都做了什么事情。 记住用一般过去时描述你的假期。然后组内成员互相朗读和评价。 2.老师请学生上台朗读自己写的文章，并且纠正错误的地方，评价文章。 活 动 一 1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。 2.抄写新单词三遍，并且用每一个新单词造一个英语句子。 Bye Bye! $$