五年级下册数学课件-1.3＂分数王国＂与＂小数王国＂ 北师大版（2014秋） (共22张PPT)

第1单元 分数加减法 第3节 “分数王国”与“小数王国” 创设情境，导入新课 1.说出下列各分数的意义。 8 3 5 1 7 4 12 5 5 1 表示把总量平均分成5份，取其中的1份。 8 3 表示把总量平均分成8份，取其中的3份。 7 4 表示把总量平均分成7份，取其中的4份。 12 5 表示把总量平均分成12份，取其中的5份。 2.填空。 （1）根据分数与除法的关系，3÷5＝（　　）。 （2）0.8表示（　）分之（　）。 0.03表示（　　）分之（　）。 0.017表示（　　）分之（ 　 ）。 5.17表示（　）又（　）分之（ 　）。 5 3 十 八 百 三 千 十七 五 百 十七 自主探究，合作交流 想一想：0.06和　　到底谁大呢？ 20 1 想一想：0.06和　　到底谁大呢？ 20 1 要求：1.先独立思考，把方法记录下来。 2.和小组同学交流。 你想到了哪些方法？和大家说说吧！ 方法一： 0.06 20 1 方法一： ＞ 0.06 20 1 用到了哪种方法？ 画图比较大小 方法二： 20 1 ＝1÷20 ＝0.05 0.06＞0.05 0.06＞ 20 1 用到了哪种方法？ 把分数化成小数比较大小 方法三： 0.06＝ 100 6 20 1 ＝ 100 5 100 6 100 5 ＞ 0.06＞ 20 1 用到了哪种方法？ 把小数化成分数比较大小　 你能把下面的分数化成小数吗？ 8 1 ＝1÷8 ＝0.125 8 4 ＝4÷8 ＝0. 5 8 6 ＝6÷8 ＝0.75 8 7 ＝7÷8 ＝0.875 0. 5 0. 75 0. 875 小结：把分数化成小数时，根据分数与除法的关系，把分数写成除法计算。 8 1 ＝1÷8 ＝0.125 8 4 ＝4÷8 ＝0. 5 8 6 ＝6÷8 ＝0.75 8 7 ＝7÷8 ＝0.875 把分数化成小数的依据是什么？ 你能把下面的小数化成分数吗？ 0.15＝ 100 15 ＝ 20 3 0.25＝ 100 25 ＝ 4 1 0.4＝ 10 4 ＝ 5 2 0.45＝ 100 45 ＝ 20 9 20 3 5 2 20 9 小数化成分数，用到什么方法？ 0.15＝ 100 15 ＝ 20 3 0.25＝ 100 25 ＝ 4 1 0.4＝ 10 4 ＝ 5 2 0.45＝ 10