五年级下册数学课件-1.3＂分数王国＂与＂小数王国＂ 北师大版（2014秋） (共22张PPT)
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内容正文：
第1单元 分数加减法
第3节 “分数王国”与“小数王国”
创设情境，导入新课
1.说出下列各分数的意义。
8
3
5
1
7
4
12
5
5
1
表示把总量平均分成5份，取其中的1份。
8
3
表示把总量平均分成8份，取其中的3份。
7
4
表示把总量平均分成7份，取其中的4份。
12
5
表示把总量平均分成12份，取其中的5份。
2.填空。
（1）根据分数与除法的关系，3÷5＝（ ）。
（2）0.8表示（ ）分之（ ）。
0.03表示（ ）分之（ ）。
0.017表示（ ）分之（ ）。
5.17表示（ ）又（ ）分之（ ）。
5
3
十
八
百
三
千
十七
五
百
十七
自主探究，合作交流
想一想：0.06和 到底谁大呢？
20
1
想一想：0.06和 到底谁大呢？
20
1
要求：1.先独立思考，把方法记录下来。
2.和小组同学交流。
你想到了哪些方法？和大家说说吧！
方法一：
0.06
20
1
方法一：
＞
0.06
20
1
用到了哪种方法？
画图比较大小
方法二：
20
1
＝1÷20
＝0.05
0.06＞0.05
0.06＞
20
1
用到了哪种方法？
把分数化成小数比较大小
方法三：
0.06＝
100
6
20
1
＝
100
5
100
6
100
5
＞
0.06＞
20
1
用到了哪种方法？
把小数化成分数比较大小
你能把下面的分数化成小数吗？
8
1
＝1÷8
＝0.125
8
4
＝4÷8
＝0. 5
8
6
＝6÷8
＝0.75
8
7
＝7÷8
＝0.875
0. 5
0. 75
0. 875
小结：把分数化成小数时，根据分数与除法的关系，把分数写成除法计算。
8
1
＝1÷8
＝0.125
8
4
＝4÷8
＝0. 5
8
6
＝6÷8
＝0.75
8
7
＝7÷8
＝0.875
把分数化成小数的依据是什么？
你能把下面的小数化成分数吗？
0.15＝
100
15
＝
20
3
0.25＝
100
25
＝
4
1
0.4＝
10
4
＝
5
2
0.45＝
100
45
＝
20
9
20
3
5
2
20
9
小数化成分数，用到什么方法？
0.15＝
100
15
＝
20
3
0.25＝
100
25
＝
4
1
0.4＝
10
4
＝
5
2
0.45＝
10
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