三年级下册语文课件-7-3 海滨小城【第2课时】 长春版 (共37张PPT)

海滨小城 第 二 课时 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 1 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物的方法。（难点） 学习目标 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 这篇课文是分几部分来写的？各写了什么内容？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。 2.二画：作者描写了海滨小城的哪几处景物？画出表示地点变化的词语。 3.三思：作者在每个地方都抓住了什么来写？是如何写的？ 4.四悟：文章表达了作者怎样的思想感情？ 我的家乡在广东，是一座海滨小城。 这句话交代了海滨小城所在的位置。 　　天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白色、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出了海滨的美。 　　早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。 不好，虽然两词都有“覆盖”的意思，但“铺”是指平面上的铺盖，太死板没有活力，而“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上了一层金黄色、形象地表现了景物的色彩之美，把朝阳照在军舰、海鸥等上面时的景象写活了。 把“镀”换成“铺”好不好，为什么？ 　　这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 “理睬”侧重指理会、搭理。“寂寞”是“孤单冷清”的意思，这里的孩子见得多了，都不稀罕贝壳了，贝壳就显得寂寞，说明贝壳很多。 我们理解词语，不仅要理解它的本义，还要结合上下文之间的联系来理解它在课文中的意思和所起的作用。“寂寞”是“孤单冷清”的意思。贝壳很“寂寞”说明这里的贝壳太多了，都没人捡，所以才显得寂寞。 结合课文理解词语 　　远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 贝壳“寂寞地躺在那里”写出了沙滩