六年级下册英语教案－Module7 Unit2 Shecouldn't see or hear ｜外研社（三起）

外研版（三起点）六年级下册 Module7 Unit2 She couldn’t see or hear.教学设计 一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写单词live；听、说、认读单词as, born, spell, letter, became, herself, all over, role model。 2. 听、说、读、写句子“She couldn’t see or hear. Helen Keller was born in the US in 1880. Later Helen learnt to read, write and speak.”。 （二）能力目标(Ability aims) 能够谈论并讲述名人一生的经历。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 能够运用含有动词过去式的句子谈论并讲述名人一生的经历。 三、教学准备(Teaching preparation) 课件，点读笔，电子课本 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候。 2. 教师出示杨利伟图片，小组讨论杨利伟的个人信息，然后请同学介绍。句子可以参考第一单元的课文内容。复习巩固，为后面介绍名人做铺垫。 然后请学生们欣赏一首与杨利伟有关的歌曲《Look Up at the Spaceship》。 Step 2: Lead in. Listen and chant. 告诉学生今天我们要认识另一位famous people,请大家观看活动一动画，学生一起拍手chant.(教师需提点学生注意情态动词can的过去式could的用法，简单练习。 Step 3: Presentation. 1.通过观看活动一，向同学们提出问题，你认识这位女士吗？请同学们自由谈论发言。然后教师在课件上呈现海伦·凯勒的照片，简单介绍一下她的生平。 教师在课件上呈现海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》中的名言警句，引导学生珍惜健康、积极向上地生活： 善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。 抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。 2. 活动2：Listen and r