三年级下册英语教案－Review Module Unit 2｜外研社（一起）

教学基本信息 课题 Review Module Unit 2 课型[来源:Zxxk.Com] 新课 年级 三年级下册 教 学 目 标 1.知识目标 （1） 听、说、认读单词thirteen fourteen fifteen thirty forty fifty hundred 等。 （2）能写出5—6句表示过去时的相关语句。 （3）了解一些相关的西方文化。 2.能力目标:谈论过去的状态；谈论过去与现在的变化。 3.情感目标: 提高小组的合作精神和学生的语言表达能力，增强学生多与朋友沟通交流的能力。 教学重、难点[来源:学科网ZXXK] 【重点】 能写出5—6句表示过去时的相关语句。 【难点】 如何运用重点句型来描述过去发生的事情。 教 学 过 程 Step 1 Warming up. 1.老师播放之前学习的歌曲，活跃课堂氛围。 2.Free talk T：Where were you yesterday? Step 2 Lead in T：今天我们来巩固学习如何用英语谈论过去发生的事情。 Step 3 review （1） 单词复习 1. 老师出示表示数字的单词，学生快速读出单词，并说出汉意。 2. 单词游戏：全班分成男生和女生两个小组，老师再次出示单词，学生抢读单词，比比看哪组学生抢得快，读得对。 3. 老师总结：—teen 表示十几 —ty表示几十 （2） 句型复习 1. 老师出示人物或动物以前和现在的对比图片，并引导学生用句型He/She/It is ...now.He/She/It was...then.They are...now.They were...then.来描述图片。 2. 老师强调then和now的不同。 3. 老师出示医院的图片： T:Were you in the hospital? S:Yes,we were./No,we weren't. 4.老师继续出示其他几幅图片，用同样的方式练习Were you …?Yes,we were./No,we weren't.句型。 (三）Point,ask and answer. 学生两人一组，根据食物、水果、蔬菜所对应的数量，创编对话。 A:How many...are there?[来源:Zxxk.Com] B:There are...