三年级下册英语教案－Module 10 Unit 1 Were you on the second floor？｜外研社（一起）

教学基本信息 课题 Module 10 Unit 1 Were you on the second floor? 课型 新授课 年级 三年级下册 教 学 目 标 1. 知识目标 （1）能听、说、读、写并会运用单词first second，floor，find。 （2）进一步学习、掌握一般过去时态be动词 were was 的用法。 （3）能在恰当的情景中熟练运用以下句型进行交际对话 Were you on the first/second floor? Yes, we were./ No, we weren’t. Was he there? Yes, he was./ No, he wasn’t. （4） 理解课文对话内容，有感情地朗读或表演对话。 2.能力目标 （1）使学生能用一般过去时态谈论过去的状态；谈论过去与现在的变化。 （2）设置情境，通过各种活动培养学生的语言综合运用能力。 （3）培养学生合作学习的能力。 3.情感目标 （1）通过多种形式的教学活动，激发并延续学生学习英语的兴趣，培养学生勇于开口，善于与人沟通的良好素质。 （2）渗透西方文化意识，教育学生关心他人，孝敬父母和长辈。 教学重、难点 【重点】 （1）初步听懂、会说、会读、会写单词 first second，floor，find。 （2）引导学生运用句型Were you on the first/second floor? Yes, we were./ No, we weren’t. Was he there? Yes, he was./ No, he wasn’t.询问他人及谈论自己过去的状态。[来源:学科网ZXXK] 【难点】　 能在特定语言环境中的正确运用由was, were引导的一般疑问句，并能区分人称进行回答。 教 学 过 程 Step 1 Warming up. 1.老师播放之前学习的歌曲，活跃课堂氛围。 2.Free talk T：Where were you last weekend? Step 2 Lead in T：大明妈妈在超市找不到大明了，我们一起帮忙找找吧。 Step 3 Presentation （1） 单词讲解 1. 老师出示一张正在担忧、焦虑的小女孩的图片： T：What’s the matter with the girl