五年级下册数学课件第一章1.等式与方程的含义 苏教版（2014秋）

等式与方程 1 教学目标 观察操作，掌握等式特点，并能根据图意正确书写等式。 知识与技能： 了解方程意义，会根据意义判断方程。 过程与方法： 培养学生观察想象和分析比较的能力。 情感态度与价值观： 用含有字母的式子表示下列数量： （1）比x多60的数 X+60 （2）2个x的和 x+x 或 2x （3）比b少6的数 b-6 同学们请观察：这是什么，它有什么用途？ 答案：称量物体的质量 看图写等式 你会用等式表示天平两边的数量关系吗？ 120+80=200 请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 含有等号的式子叫做等式，它表示等号两边的数值是相等的。 请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 用式子表示天平两边的质量关系 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请在此输入您的小标题 X+50=150 2X=200 请在此输入您的小标题 像这X+50=150样含有未知数的等式X+50=150是方程。 请在此输入您的小标题 这些式子中哪些是等式？ X+50 <100 X+50=150 X+50<200 2X=200 分组讨论交流？ X+50<100 X+50>200 X+50=150 2X=200 同学们：试着把这四道算式分为两类？ 小结：前两个是等式，后两个是不等式。 X+50=150 2X=200 X+50<100 X+50>200 知识链接：数学中的式子可以分为，等式和不等式。 独立思考探究方程与等式的关系 讨论下面的说法正确吗？      所有的方程都是等式。            所有的等式都是方程。 提问：例1中的等式是方程吗？等式与方程有什么关系？ 教师小结：等式包含方程，方程一定是等式，但等式不一定是程 方程是特殊的等式。（含有未知数） 板书集合图 等式     方程 随堂练习 指名回答随堂纠正巩固。 写出一些方程交流讨论。 － 巩固练习 考考你 含有未知数的式子叫做方程。 x 方程一定是等式. 等式一定是方程. 28－T=0 不是方程.