一年级下册语文教案-夏夜多美 鲁教版

夏夜多美教案示 　　教学目标 　　1．认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。 　　3．体会助人为乐的精神美。 4．保护环境、爱护昆虫。 教学重点： 1、 正确、流利并有感情的朗读第1—7自然段。 2、 体会小蚂蚁着急的心情和睡莲乐于助人品德美。 教学难点： 1、 体会夏夜之美，特别是睡莲乐于助人的精神之美。 　　教学用具 　　自备课文字幕动画课件，头饰，生字卡片，媒体资源：视频《夏夜多美：范读》， 　　教学时间 　　2课时。 　　教学过程 第一课时 　　一、激趣导入，引出课题。 　　师：小朋友，你们喜欢童话故事吗？今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚，（板书：夏夜）谁愿意描述一下夏天的夜晚景色？（板书：多美）这么美的景色我们应读出美感，齐读课题。 　　5．教师出示带拼音“我会认的字”：“莲”、“哭”、“根”。认字，组词，请学生根据课文说一句话。 　　6．教师加上动作描述：“睡莲姑姑弯弯腰，让小蚂蚁爬了上来。小蚂蚁如何做的？” 　　出示第9段落：小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您睡莲姑姑。”师生达成共识。 　　7．歌谣：感激，感谢要有心，诚心才感人。感谢有言行，“谢谢”最好听。 　　【这一环节的设计，目的在于把重点字、词通过表演加以理解，把抽象的文字还原成活生生的情景。】 　　六、师生共同表演，走进童话故事。 　　师：说一说当你接受别人帮助的时候，你怎么做的？（学生各抒己见。）教师给予表扬。下面我们再合作一次，我要看你们的表现如何。【 ：】 　　出示头饰：老师来扮演睡莲姑姑好吗？谁愿意扮演小蚂蚁、小蜻蜒、萤火虫。（几名学生分别担任角色。）其他同学你喜欢哪个角色就分别为“他们”鼓劲。【】 　　【学生对这一环节的设计很感兴趣，态度积极，满怀热情，进一步了解了课文内容。】 　　七、小结。 　　师：今天，老师和同学们一起学习了这篇童话故事，从中我们知道，得到他人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候，你如何表现？对，要伸出友爱之手。大家相互帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽，你们说是吗？ 第二课时 　　一、谈话导入。 　　师：一个夏天的夜晚，公园里静悄悄的。一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，大家想一想是谁救了他？ 　　二、出示头饰，板书。 　　出示睡莲姑姑。师：她怎么救小蚂蚁的？