内容正文:
第二单元
7 鹿角和鹿腿
一、读拼音,写词语。
课时1
二、写出下列词语的反义词。
节省——( ) 胜利——( )
减轻——( ) 进攻——( )
笔直——( ) 高大——( )
强壮——( ) 偶尔——( )
浪费
失败
加重
弯曲
防卫
矮小
瘦弱
一直
三、选词填空。
1. 小红生病了,大家都很( )她。
2. 党和人民( )我们的成长。
3. 小红( )把这道题做出来了。
4. 他这样( )做坏事,真让人气愤。
5. 他的作品( )是名不虚传。
6. 我们种的花( )开了。
关心
关怀
居然
公然
果然
竟然
四、把下面错乱的句子按顺序排好,在括号中写上序号。
( )学生会来检查卫生了,在黑板角上写了一个“优”字。
( )今天轮到第四小组值日。
( )擦黑板的擦黑板,扫地的扫地……
( )小组长分工后,大家立刻忙碌起来。
( )大家做得非常认真。
( )不一会儿,只见黑板、窗户、地面干干净净,桌椅摆得整整齐齐。
①
②
③
④
⑤
⑥
五、请根据课文把下列句子写完整。
1. 一头狮子正( )向自己逼近。
2. ( )的长腿在灌木丛中( )。
3. 两只( )的角差点儿送了我的命,可四条( )的腿却让我狮口逃生!
悄悄地
有力
蹦来跳去
美丽
难看
一、假如你就是课文中这只漂亮的鹿,你认为“美丽的鹿角”和“难看的鹿腿”哪个对你更重要。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
略
课时2
二、阅读短文,回答问题。
池塘里的青蛙
两只青蛙住在池塘里。夏天,池塘干涸(hé kū)了,他们不得不离开那里,四处寻找安身之处。
他们来到一个很深的井旁,其中一个不假思索
(suǒ shuǒ)地对另一个说:“喂,朋友,井里的井水多好 啊!让我们一起到这