五年级上册科学练习-1.8 维护生态平衡 l 教科版(含答案)

2019-01-26
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2001)五年级上册
年级 五年级
章节 8 维护生态平衡
类型 作业-同步练
知识点 生态平衡
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 283 KB
发布时间 2019-01-26
更新时间 2023-04-09
作者 anan422
品牌系列 -
审核时间 2019-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21203087.html
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来源 学科网

内容正文:

《维护生态平衡》练习 一、填空题 1.如果生物系统中一部分遭到破坏,整个( )就会失去平衡。 2.世界上第一个自然保护区是( )。[来源:Z,xx,k.Com] 3.( )是强风将地面大量尘沙吹起,使空气混浊,水平能见度小于1000米的天气现象。 4.如果鹰少了,可能出现的结果是兔子会( ),草来不及生长很快就会被吃光,大量的兔子会饿死,草可能重新生长,经过漫长的时间( )。 5.人类的( )活动会破坏生态平衡。 6.自然界里的生物之间要保持( )。 7.( )是一种藻类,因形状似头发的而得名,营养价值很高。 8.自然界对生物的选择作用,即( )。 9.猎隼是国家( )重点保护野生动物。 10.沙尘暴的沙源区主要分布在我国的( )、( )、( )、( )、( )。 二、选择题[来源:学科网ZXXK] 1.下列做法中,( )不能减轻空气污染。 A.植树造林 B.建废水处理池 C.建火力发电站[来源:学科网ZXXK] D.改进燃料 2.我国最早建立的自然保护区是( ) A.红树林自然保护区 B.鼎湖山自然保护区 C.三江源自然保护区 D.扎龙自然保护区 3.三江源自然保护区是我国( )的自然保护区。 A.最著名 B.面积最大 C.最大的野生动物 D.第一个 4.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫( )。 A.生物群落 B.生态系统 C.生态平衡 D.食物网 5.国家已将( )列为国家一级保护植物。 A.峨眉黄连 B.胡桃 C.白豆杉 D.发菜 三、判断题 1.环境会影响生物,生物也会影响环境。 ( ) 2.黄河流域大量的水土流失,是下雨太少造成的。 ( ) 3.自然界的生态系统是一个和谐的整体,如果其中任何一个环节受到了破坏,生态系统都可能会失去平衡。 ( ) 4.沙尘暴在我国北方发生的次数很少。 ( ) 5.人类的很多行为都在破坏大自然的生态平衡。 ( ) 四、简答 近年来,沙尘暴的天气频繁出现在我们的身边,你能解释是什么引发了沙尘暴吗?你知道沙尘暴形成的原因有哪些吗? [来源:学.科.网] 《维护生态平衡》练习答案 一、填空题 1.生态系统 2.美国黄石国家公园 解析:黄石国家公园是美国最大、最著名和建立最早的国家公园。生活在黄石公园的动物包括野牛、麋、巨鹿野羊、鹿、骆驼、黑熊、灰熊和土狼,还有多种较小的哺乳动物。 3.沙尘暴 解析:沙尘暴是污染环境,危害我们生活的一种恶劣天气。 4.大量繁殖 重新平衡 解析:食物链的一个环节收到了破坏,如果鹰少了,兔子会大量繁殖,草来不及生长就很快被吃光,大量的兔子会饿死,草可能重新生长,经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被,形成严重的水土流失,小气候恶化,降水减少,植物更难生长,形成荒漠戈壁,兔子、老鹰死的死、迁徙的迁徙。[来源:学.科.网] 5.滥挖、滥砍、滥采、滥割 6.平衡和谐 7.发菜 解析:发菜是一种藻类,因风干的发菜形状、色泽酷似妇女的头发而得名。它生长在干旱的草原、荒漠、平滩荒地和低山小丘。 8.适者生存 9.一级 10.巴丹吉林沙漠 腾格里沙漠 塔克拉玛干沙漠 乌兰布和沙漠 黄河河套的毛乌素沙地周围 二、选择题 1.C 解析:植树造林、建废水处理池、改进燃料都可以减轻空气污染,而建火力发电站只能增加空气污染。 2.B 3.B 解析:三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区,重点保护长江、黄河和澜沧江源头的生态系统。 4.B 解析:此题是一道概念题。考查的是生态系统的概念。 5.D 解析:发菜2000年6月已被国家列为一级保护植物,而峨眉黄连、胡桃、白豆杉是国家二级保护植物。 三、判断题 1.对 2.错 解析:黄河流域主要以中上游的黄土高原区流失最为严重,因黄土具有含水率低、易饱和、抗侵蚀能力差等特点,加上地形陡峭,植被覆盖率低,坡耕地多等因素,在暴雨的冲刷下易产生水土流失。相比松花江流域,以黑土为主,且地形、植被均优于黄土高原,因此流失量偏低。 3.对 4.错 解析:沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多,甚至开始影响我国其他地区。 5.对 四、简答题 沙尘暴是一种风与沙相互作用的天气现象,即由于强风将地面沙尘吹起,使大气能见度急剧降低的灾害性天气。形成的原因是多种多样的,既有自然原

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