三年级上册语文试题 2018-2019学年度 第八单元检测题 人教部编(PDF版)(含答案)

2019-01-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 第八单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 500 KB
发布时间 2019-01-26
更新时间 2023-04-09
作者 tyxgre
品牌系列 -
审核时间 2019-01-26
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来源 学科网

内容正文:

三年级语文(上)第 八单元 (70分钟完卷 满分100分) 一、识字写字盘点(24 分) 1. 读拼音,写词语。(16 分) 0, - Q . l . J 尸 fang 二 2. 给多音字组词。(4 分) 差cha ( chai( (1)橙子 、 wm ql (2)蝴蝶 (3)油菜花 、 I' ) yao huang xiao tuI 工 调diao ( tiao ( 3. 照样子连一连,组成汉字写在括号里。(4 分) 目 弓 单x登 二、语言积累运用 (31 分) 4 .. 划去每组词语中不同类的词。(3 分) 篮子 青蛙 迎春花 梨子 蜡蜓 海棠花 5. 判断。 正确的打"V", 错误的打"x"。(4 分) - a . 1 . J yong 李子 河马 杜鹃花 ting 二 、 1q EEEE 、丿 、`丿 ke EHE huo xI zhe 二 米 止 月 分 黑 失 足 犬 (弹) (瞪) ( ) ( 、丿 . ( ) ( 、入丿 苹果 蜜蜂 金丝菊 二 (1)《掌声》一文中,英子的掌声让我鼓起勇气微笑着面对生活。 ( ) (2)《灰雀》一文中的小男孩是诚实的。 ( ) (3)我们在向别人请教的时候,应礼貌地表示感谢。 I , ( ) (4)本单元《司马光》一文是文言文。 ( ) 6. 选词填空。(10分) 陆续 (1)小军看了看手表,埋头( (2)今天语文老师请假,数学老师( 、 (3)同学们( )走进校园。 热烈 连续 继续 )答题。 )上了四节课。 激烈 、''(4)英子的故事讲完,教室里响起了( )的掌声。 \ (5)篮球赛异常( ),我方以两分险胜对方。 7. 按要求写句子。(6分) (1)通过大家的掌声给了英子极大的鼓励,使英子鼓起勇气微笑着面对生活。 (用修改符号在上句中修改此病句) (2)英子一摇一晃地走上了讲台。 缩旬: (3)敌机不断地在天空吼叫。 仿写拟人句:_ 8. 把句子补充完整。(8分) (1) (2)仁者爱人, (3)爱人 ,暖于布帛; 。 。 ,深于矛戟。 三、阅读理解提升(15分) 9. 读短文,回答问题。(15分) 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的zhu shl ( )下,她终千一摇一 晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一 刻,教室里 骤(zhou ju)然响起了掌声,那掌声热烈(nie lie)而持久。在掌声里,我们看到,英子 的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始jiang shu( )自己 的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响 起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬,然后,在掌声里一摇一 晃地走下 了讲台。 (1)根据拼音,在( )里写出正确的词语。(4分) (2)给加点字选择正确的读音,用"y"标出来。(1分) (3) 在文中找出下列词语的反义词。(3分) 短暂—( ) 慌张—( ) 急匆匆—( 、丿 (4)英子 " 慢吞吞地站了起来;眼圈红红的。 ” 是因为 ; ” 在掌声里,英子的泪水流了下来。”的原因是 。 (4分) , (5) 教室里响起的两次掌声内容相同吗?分别代表什么?(3分) 四、习作创新展示(30分) 10. 以 “ 一 次愉快的游戏 ” 为题,写一写自己参加过的游戏,要把游戏的过程和自己 快乐的心情写出来。 4. 活泼轻快的一山中小曲 波澜壮阔的一海洋大合唱 轻轻柔柔的一呢喃细语 5. 略 6. (l)A C B (2)A BC (3)8 A 茫茫然地一望着父亲 急得一直跺脚 朦胧的一月光 7. (1)采莲曲(2) 听见 (3)勤劳(活泼、美丽) 8. (1)A 五彩绾纷 B欣喜若狂 C茫茫(2)赻是�---------------­ 光照在沙滩上,像是铺上二层耀眼的 豆(3)比喻银色的小飞机海鸥(4) 略 第八单元 1. 郊外摇晃家庭可惜放弃 2. 差cha(差别) chai(出差) 3. 王 x 止 黑 足 月 里 失><犬 (肯)(理) (跌) (默) 4. (1)篮子(2)河马 (3)金丝菊 5. (I)x (2)V (3)V. (4)V 小腿勇气或者 调di的(调动) 6. (1)继续(2)连续(3)陆续(4)热烈(5)激烈 1. ·c 1)删去 “ 通过" (2)英子走上讲台(3)拟人手法写旬子:略 8. (1)与人善言伤人以言(2)有礼者敬人(3)若爱其身 tiao(调料) 9. (1)注视讲述(2)zhou lie (3)持久镇定慢吞吞(4)英子不愿意上台,内心很 胆怯委屈恐慌甚至是对老师的不满;英子因为同学们的掌声而激动、高兴。 (5)内容不一样。第一次是对英子勇敢走上讲台的鼓励、支持,第二次是对英子 演讲

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