六年级下册科学课件－6月相的成因 ｜鄂教版 (共9张PPT)

月相的成因 分析月相的成因 模拟月相的成因 认识月相的成因 分析月相的成因 月相的变化是怎样形成的？ 农历上半月——亮面在右边,由缺逐渐变圆 农历下半月——亮面在左边,由圆逐渐变缺 分析月相的成因 下图是用来说明月相变化的示意图，外圈部分是我们看到的月相，内圈部分是月球实际的受光情况。试根据这一示意图，分析月相变化是怎样形成的。 太阳光 分析月相的成因 讨论 当月球处在地球和太阳之间时，我们看到的月球是什么样的？ 当地球处在太阳和月球之间时，我们看到的月球又是什么样的？ 地球 月球 太阳 新月 月球 地球 太阳 满月 分析月相的成因 讨论 月相的周期性变化可能是怎样形成的？ 太阳光 模拟月相的成因 模拟月相成因实验 用粘土团做一个球（或用其他的球）代表月球，把球的一半涂成白色，表示被太阳照亮的部分，一半涂成黑 色，表示太阳不能照射的部分。在靠墙处挂 一盏电灯或者画一个太阳贴在墙上表示太阳， 在地上画一个圆圈表示月球绕地球公转的轨 道。一名同学拿着月球站在圆圈中心慢慢转 动，注意转动时使球的白色的一半始终对着 “太阳”。 模拟月相的成因 月相变化是月球在不停地绕地球自西向东公转的结果。 认识月相的成因 科学家在研究月相变化的时候得出了这样的结论： 月球是地球的卫星，它在不停地围绕地球公转，公转的方向是自西向东的；月球本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光；月相变化是月球在不停地围绕地球公转的过程中发生的。 小资料 结束 $$