三年级上册英语教案-Module4 Unit2 It’s a black dog.-外研社（三起）

Module 4 Unit2 It’s a black dog 教学目标 1、语言知识目标：能听、说、读、写dog、cat、cap等的单词，以及掌握句型“It’s a ……” 2、语言技能目标：能通过课文的对话练习提高学生在日常生活中的交际能力，语言表达能力和描述能力。 [来源:学科网] 3、情感态度目标：通过图片来激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性。 4、学习策略目标：认识了解应该怎么样描述一种东西的颜色，并能运用所学知识进行英语表达和交流。 教学重点难点 ： 教学重点：学会dog、cat、cap三个 单词的准确读音和含义以及“It’s a…．”这一句型的学习和应用。 教学难点：灵活运用“It’s a…”句型，描述身边物品的颜色，如何在实际生活中灵活运用。 教学准备 [来源:Z。xx。k.Com] 卡片 或物品，在Unit1中，学生已经学会了几种颜色的单词. 教学过程 课前预测： 一、warming up 1、带领全班打拍子唱歌曲《color》。 2、利用教室内学生穿着的衣服的颜色，用What colour is this ?进行提问，请学生用It's red /blue /black /green /yellow的句式来回答。复习学过的颜色的单词。老师走到学生中间，用手摸学生衣裳，说：How beautiful! What colour is it? S: It’s red∕blue …; 老师又拿着有颜色的粉笔，或教室内的物品，并问What colour is it?S: It’s green∕yellow… 通过唱、做动作感染学生，调动学生的情绪，让学生进入英语氛围。既复习了旧知识，又能为新课学习作铺垫，自然导入新课。 二、leading in and presentation 1、 出示课件:一只被挡住了大部分的小狗，问学生：can you guess what is this ? Ss：…… 老师借机引入dog这个单词，教读dog。老师边教边板书在黑板上，让学生跟着老师黑板上的板书dog在下面书空再出示课件：一只黑色的小狗，这时老师再问：what color is it ？ Ss：it’s black. Teacher: