苏教版三年级上册语文教案：2每逢佳节倍思亲

每逢佳节倍思亲 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。 2．学会本课11个生字，两根绿线内的3个子只识不写。理解由生字组成的词语。会用“思念”、“兴高采烈”造句。 3．借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 教学重难点： 1．引导学生诗文结合，体会诗意和诗人的思念亲人的思想感情。 2．引导学生结合课文和诗文，对诗中的留空处进行想象。 教学过程： 一、谈话导入。 1．齐读课题，知道这句话出自哪一位诗人？ 2．相机介绍王维及其诗作。 二、自学指导： 1．学生自读课文， 小组交流：课文主要写了一件什么事情？ 2．边读边想王维是在什么情况下写下的这首诗？ 三、检查初读情况。 1．认读生字卡片。 强调易错生字： （1）“佳、倍、扶、幼、忆、独”均为左右结构的字，应注意左窄右宽。 （2）“采”与“彩”比较。 （3）“念”为上下结构，上面是“今”字。 2．指名逐段朗读课文。 3．出示自学指导： （1）读准生字的音，认清字形。 （2）边读边想读懂了哪些词语。理解词语可以联系上下文、查字典、做上记号与同学讨论等。 （3）简要说说课文的主要内容以及古诗的主要意思。 4．学生自由读课文。教师适时作个别指导。 5．分组朗读全文。 6．学生说一说，读过课文后，你知道课文主要介绍了什么？引导学生从整体上感知课文主要内容，说说古诗的意思。 三、布置作业： 1.抄写《九月九日忆山东兄弟》。 2.完成《补充习题》一、二题。 第二课时： 一、检查复习。 1．这个课题出自一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。（出示古诗）[来源:学.科.网] 2．你能读好它吗？[来源:学.科.网] 3．齐读古诗。 4．那这首诗是什么意思呢？ 二、教学新知[来源:学_科_网][来源:Zxxk.Com] 1.出示自学指导： （1）默读课文，结合文章内容尝试用自己的话说说这首诗的意思。 （2）自学时间：4分钟 （先独立思考，再和同桌说说） 巡视、参与学生的学习，相机指导。 2.交流 （1）指名学生展示。 （2）教师相机指导，作出评价。 3.感受节日热闹 （1）古诗中的佳节是什么节日？那你知道有哪些习俗？你们是怎么过这么节日的？ 学生交流。 理解“茱萸” （2）那人们是怎么过这个节日的呢？ [来源:Z#xx#k.Com] 出示自学指导： 用自己喜欢的方式