一年级上册科学教案-15 放大镜- 2017青岛版（六三制）

第五单元15课 放大镜 教案 单元 五 课题 放大镜 课时 1课时 教 学 目 标 1.感知放大镜镜片与普通玻璃的不同，认识放大镜的构造，知道用肉眼观察和使用放大镜观察效果的不同。 2.在教师的指导下掌握放大镜的使用；能用语言初步描述使用放大镜观察与用肉眼观察效果的不同。 3.乐于表达、讲述自己在体验活动中的感受；愿意倾听、分享他人的信息。 4.了解使用工具可以给人类生活带来便利，意识到工具是我们的好帮手，是人类感官功能的延伸。 教学[来源:学科网ZXXK] 重难点 教学重点：能正确使用放大镜观察物体。 教学难点：能用语言初步描述使用放大镜观察与用肉眼观察效果的不同。 教学 准备 放大镜、平面镜片、课件、被观察的物体（树叶、邮票、昆虫标本等微小物品）。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 个性备课 一、 问 题 与 猜 想 1.做小游戏：《小手拍拍》 2.教师：还记得我们学过的观察物体的方法吗？ 3.教师提出问题：手指上有花纹，怎样能观察的更清楚？ 4.导入课题： 经过同学们的讨论，一致认为借助工具，用放大镜来看是最好的方法。这节课，我们就一起来认识和使用放大镜。 (板书:放大镜) 1.学生做小游戏：《小手拍拍》,边唱边做动作。 2.学生回想之前学过的观察物体的方法。 3.学生仔细观察自己的指纹是什么样子的。[来源:学科网] 4.学生讨论怎样能观察的更清楚。 二、 探 究 与 实 践[来源:Zxxk.Com] 活动一:认识放大镜。 1.师：使用之前，我们先来认识一下放大镜，请同学们认真观察，实验桌上的放大镜，看看它是由那几部分构成的？ 教师提示：观察时，可以用手摸一摸镜片，看看有什么发现？ 2.教师小结:放大镜是由镜片、镜框、镜柄三个部分组成。放大镜的镜片中间厚、边缘薄。 1.学生观察放大镜结构，并用手触摸镜片，比较放大镜的镜片和普通玻璃片有什么不同。 2.全班汇报交流。 活动二：使用放大镜[来源:学科网] 1.师：我们已经认识了放大镜，同学们，你们会使用放大镜吗？ 2.教师课件展示:放大镜的使用方法。 3.师：学会了放大镜的使用方法，就让我们来试试吧，请在小组内选择你喜欢的物体进行观察。 4.教师小结:和用肉眼观察相比，使用放大镜观察更清楚。 1.在小组内