内容正文:
课型: 新授课 主备人: 审核人: 班级: 姓名:
课题
Unit2 We bought ice creams.
使用年级
五年级
时间
地点
宋楼中心小学
方法指导
学习目标
1,熟读理解单词:send email ran love
2,掌握不规则动词:meet go see visit come drop run buy 过去式
3,掌握一般现在时与一般过去时的不同用法,掌握句型Did +主语+动词原形……?及其回答
4
齐读教学目标
知
识
链
接
一般情况下,在动词原形后直接加ed。 如:wanted,played。 ② 以不发音的字母e
结尾的动词,直接加d。 如:hoped,lived。 ③ 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母,再加ed。如:stopped, shipped。 ④ 以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加ed。 如:studied,worried。 ⑤ 有些动词不符合上面的规则,需要特殊记忆。 如:am(is)-was, are-were, go-went, eat-ate,
温故而知新
独学→对学→群学(快乐向前冲[来源:Zxxk.Com])
独学
1,熟读理解课文圈出下列单词:send email ran love
听录音跟读模仿发音
2,找出下列单词过去式
come____ meet______ go____
see______ visit_______ drop____
send_______ run________ buy_____
3,英译汉
run to the bus____________ go to the park___________
walk to the bus_________ buy ice creams______________
4,朗读课文独立完成活动3[来源:学科网]
5,听录音活动4跟读单词思考彩色部分的发音。