内容正文:
Unit 2 My family
第三课时
播放Let’s chant动画并吟诵。
仔细观察下面的四个单词,它们有什么相同点?
每个单词中都含有字母e。
a.每个单词中都含有字母e。
b.每个单词中的e都读/e/。
。
播放Let’s spell,学生跟读,归纳字母e的发音。
每个单词中的e都读/e/。
chant
Ten red pens.
Ten red pens.
Eight pens.
Nine pens,
Ten red pens!
Listen and circle
播放Listen and write动画,学生跟读并书写。
游戏:拆音游戏
教室前放三把椅子,分别贴上beginning, middle, end.每组派一名学生根据教师读出本课单词(red, ten, pen, leg)的某个音素,判断该音素在单词中的位置,并坐在相应的椅子上。如教师说:Red, red. Where is the sound /e/ in red? beginning, middle or end? One, two, go!最快坐到中间椅子上的学生赢,该组得分。
整理本课所学知识。
书写单词ten, red, leg, pen。
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