六年级下册科学课件-2.1 . 我们身边的物质 l 教科版 (共27张PPT)

教科版 六年级下册 我们身边的物质 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 情景导入 W ù Z h ì 物质为构成宇宙间一切物体的实物和场，是能量的一种聚集形式。 情景导入 我 们 身 边 的 物 质 新课学习 （一）我们的周围有哪些物质？ 桌子 书 橡皮 房屋 自来水 大树 新课学习 电灯 动物 植物 人 我们能直接观察到的物体都是物质。 新课学习 空 气 电 空气、电、火、声音都是物质吗？ 空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是物质。 电是电荷的定向运动产生的。 新课学习 火 声 音 火是物质在燃烧过程中散发光和热的现象。 声音是由物体振动产生的，没有物体振动就不产生声音。 新课学习 发现： 我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。 新课学习 （二）物质在变化 我们周围的物质都会发生变化，例如： 烧饭的时候，米成了饭 写字的时候，纸上留下了字迹 新课学习 路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中 自然界的岩石风化变成了沙子 有的物质变化很快，而有些物质变化比较缓慢，甚至不易被察觉。 新课学习 实验名称 实验过程 实验分析 观察把易拉罐压扁、水结冰会发生什么现象 把易拉罐压扁，观察它们发生了什么变化？观察水结冰和冰融化水的图片，它们发生了什么变化？ 比较这两种变化有什么相同和不同之处？ 实验一 新课学习 压扁易拉罐 水结冰了 新课学习 相同点： 形状、状态发生了变化，但没有产生新的物质。 不同点：变化速度不同 新课学习 实验名称 实验过程 实验分析 观察火柴燃烧、铁钉生锈之后会出现什么现象 点燃火柴，观察火柴的燃烧，它发生了什么变化？观察铁钉的生锈，思考铁与铁锈是否相同？ 比较这两种变化有什么相同和不同之处？ 实验二 新课学习 火柴燃烧 铁钉生锈 新课学习 相同点： 火柴燃烧、铁钉生锈两种变化都产生了新的物质。 不同点：变化速度不同 新课学习 比较这两组实验：这两个实验有什么不同之处？ 第一组实验只改变了物质的形态、大小，没有产生新的物质；第二组实验产生了新的物质。 新课学习 岩石、房屋、马路都在发生着变化，只是速度比较缓慢，所以世