五年级下册英语教案-Unit 2 How do you come to school 第一课时-译林版（三起）（表格式）

单元/章/课：Unit 2 How do you come to school? 第 1 课时 总5课时 课题 Unit 2 How do you come to school?(Story time) 课型 新授课 教 材 分 析 本部分的对话场景设置在学校的操场上。Yang Ling询问Su Hai的新家情况，在一旁踢球的Mike和Liu Tao后来也加入了对话，他们各自介绍了家庭地址和上学所用的交通方式。课文的亮点出现在最后:Liu Tao每天乘出租车上学的原因是他爸爸是出租车司机。 目 标 表 达 1. 能听懂、会说、会读bike，bus, plane, ship, taxi，train，metro等交通工具类单词。 2. 能初步运用句型How do/ does …come to school? 及其应答I… by/ on …. 3. 能正确、流利地朗读并理解故事。 4. 学生能在理解的基础上合作表演故事。 学 情 分 析 学生 有什么 已学句型Where do/does...live？及其应答...live/lives in... 学生 缺什么 交通工具类单词及句型How do/ does …come to school? 及其回答...come/comes to school by.../on foot 重 点 能正确、流利地朗读并理解故事 难 点 能初步运用所学的单词和句型交流. 方法手段 情境教学法，听说法 教 学 过 程 （包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段） 教师教什么、怎么教 学生学什么、怎么学 Step1 Warming-up Free talk I live near school. I often go to school on foot. Teach: on foot I live far from Chun Cheng. So I go to Chun Cheng by car. Teach: far from, by car. How about you? Where do you live? Do you live near school? Step2 Presentation 1.