鲁教版四年级上册语文教案：17、夜莺的歌声

17、夜莺的歌声 课型：新授 备课时间： 上课时间：11.5 一、教学目标： 1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 2.体会课文首尾呼应的写法。 3.学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。 4.有感情地朗读课文。 二、教学重难点： 1.了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。 2.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。 三、教学方法： 创设情境，感情朗读，以读促悟。 四、教学准备： 课件 五、教学课时计划： 2课时 六、教学过程： 第一课时 课型：新授 备课时间：10.15 上课时间：11.5 一、激情导入 1. 在惊心动魄的前苏联卫国战争年代，一个和我们年龄相仿的孩子沉着、机智地与敌人斗志斗勇。这个小孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”。今天我们就来学习课文---《夜莺的歌声》。 2.出示图片，认识夜莺和杜鹃。 3.简介时代背景。 二、教师范读课文，学生初步感知课文内容 1.思考：课文主要讲了一件什么事？ 2.学生概括课文主要内容。 三、自读课文，学习生字新词 1. 利用工具书，小组自学生字词。 2. 检查自学情况，全班交流。 ①指名读课文纠正读音：如，削：是个多音字，在本文中读xiāo ,不要读成xuè；屑：读音是xiè,不要读成xiāo 。②指导书写。蔑：下面不要少了一个点；毁：要注意“臼”的笔顺，不要写成白。③理解词语：空旷 垂头丧气 轻蔑 兴致勃勃 宛转 模模糊糊 凝神 四、再读课文，理清文章脉络 1.全文以空行为标志，分为三部分，下面请同学们找出每个部分的起止，看谁找得又快又准。想一想课文为什么以“夜莺的歌声”为题？ 2.根据你的理解概括每部分的意思。 3.小组讨论交流。 4.教师归纳总结： 全文分三部分，各自以空行为标志隔开，有些比较长的叙事性文学作品，为了做到脉络分明，往往采用这种方式。 第一部分写小夜莺用歌声引诱敌人上钩；第二部分写小夜莺为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情；第三部分写战斗结束后，小夜莺还在小路旁继续吹奏宛转的歌声。 五、小组分角色朗读课文 在读熟的基础上，练习分角色朗读课文。 六、学习课文第一段。 要求：1.在这一段中你了解了什么？文首为什么要写“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”？（说明