四年级上册英语教案-Unit5 Lesson 1 It’s sunny-鲁科版（五四学制）三起

Unit 5 Weather 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 教材分析 Unit　5 Book　3 的主题是 “Weather”. “Lesson1 It’s sunny.” 的语言功能是使用句型 “It’s sunny/cloudy/windy..” 进行天气的描述，能巩固有关天气的单词与句型。本单元主要是教学Weather这一内容，这一块内容在新教材中也是首次出现，而这一课时又是本单元的第一课时，学生是初次接触这些新单词，而这些有关天气的单词与句型又是每位学生每天必聊的一件事情，因此这也是一个生活化的一个话题，同时此话题又建立在前三册所学的生活知识单词以及一些句型的基础上，让学生新旧结合、滚动积累，让自己所学的语言应用于生活，同时也为今后的运用打下了一定的基础。 2. 学情分析 本课的教学对象是小学四年级学生。 1．  知识基础：缺少丰富的语言基础，对任务的完成有一定的难度； 2．  思维能力：存在个体差异。 3．  认知心理：有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。还有部分学生的认知速度存在较大差异。 3. 教学目标 (1) 知识目标 1. 能够听说, 认读单词: sunny, climb, hill, cloudy, windy, 认读词组:put on, climb the hill 2. 能听懂, 会说句子: It’s sunny/cloudy/windy. It’s cool/cold … (2) 能力目标 学生能够运用所学 “It’s sunny/cloudy/windy. It’s cool/cold …” 等句型对天气进行描述 (3) 情感目标 让学生在有趣的活动中体会到英语的魅力,感受到学习英语的乐趣,坚定学好英语的信心,培养他们好的英语学习习惯. 4. 教学重难点分析 (1) 教学重点 1. 能认读词汇: sunny, climb, hill, cloudy, windy 2. 能认读句子: “It’s sunny/cloudy/windy. It’s cool/cold … 3. 能运用 “It’s sunny/cloudy/windy..” 等句型对天气进行描述。[来源:学科网ZXXK] 4. 进一步巩固学会有关征求意见的句型：Let’s go to the p