小学生日记周记作文-写人日记（PDF，通用版）

彩绘本小学生日记周记 汶样的我 这就是我 沈欣玥 3月21日晴 一张白白的小圆脸,一双透亮的大眼睛,一个小鼻子,一张小嘴,这就是 我—沈欣玥。 我是个乐于助人、热爱劳动、心灵手巧的小女孩。 记得在我上幼儿园的时候,班上有一个韩国的小女孩,她听不懂老师和同 学说的话,经常哭,所以大家都不和她玩。我觉得她很可怜,我想我应该帮助 她。于是,我就和她做朋友,经常把我心爱的玩具给她玩,我还教她说中国话, 和她做游戏。时间长了,她终于笑了。她妈妈非常感谢我,经常叫我去她家玩。 我有一双巧手,我会用珠珠串球、串花瓶,这些都是奶奶教我的。这事 看上去很简单,其实一点也不简单!只要多串一颗或少串一颗,就得全部拆 掉重串。 我爱劳动,每次劳动你都能见到我的身影。在劳动时,我爬呀擦,擦呀 爬,干得汗如雨点般往下流。但我还是面带微笑,因为我认为汗水里含着欢笑, 002 写日记 喜悦里含着汗水。 这就是我,一个活泼可爱的女孩,一个乐于助人、爱劳动、心灵手巧的女 孩。我要改掉做事磨蹭的毛病,做八九点钟的那个灿烂的太阳 原评 形象鲜明小作者围绕“乐于助人、热爱劳动、心灵手巧”这三个特 点来介绍自己,并分别举出具体的事例,给读者留下了较深的印象。 层次清晰日记按照总一分—总式结构,先总体介绍“我”的特点, 然后分别用相应的事例来展开,层次清晰,详略得当。 003 彩绘本小学生日记周记 8我是一个“研究生 张佳鑫 1月16日晴 “研究生”?我现在才上五年级,还没上大学呢,怎么会是知识丰富、博 览群书的研究生呢? 告诉你们吧,其实这个“研究生”是指对某些事 物、某些东西有研究的人,而不是硕士研究生 我在很小的时候,就对很多很多的事物感兴趣。书 中的人物、田野里的昆虫,还有一些凶猛的野生动物,我 都探索过。我研究得最深的,还得数电视上见过的——变 形金刚。 变形金刚一直都是我的偶像,为了能够更好地研究 它们,我还特地长途跋涉,到书店里买了这一类的书,堆 起来足有几十厘米厚。每当放学一回家,我都要把这些书 大体翻一遍。有的时候,我所有的作业都做完了,闲着 没事儿干,还会描一描书中各种 各样的变形金刚:擎天柱、 大黄蜂、威震天、堕落金 ∠唤 刚……大的、小的,我都 画过N遍了。久而久之,我画 机器人、战斗机、汽车、小轿车…… 都是轻而易举的事。在美术课上,我的图画总是少不了有关变形金刚的形象,连 我的同桌——李香凝看了我的画,都想吐了,说我的画太老套、太没有新意了, 004 写日记 我自己也有同感。 为了能够更加深刻地了解并掌握变形金刚的知识,我还上网搜索并观看了 电影《变形金刚》 同学们,我就是这么一个专门研究变形金刚的研究生,希望以后也能当 《变形金刚》的总导演,拍出一部令人耳目一新的电影。 题目新颖通过新颖的题目,巧妙地设置了悬念,让读者产生疑问 小学生怎么会是“研究生”呢?从而让读者有一种想要读下去的愿望。 抓住特点作者抓住自己最大的特点——特别喜欢研究变形金刚,而 其余的则一概略出,给人留心的印象自然格外深刻。 活泼可爱的我 11月23日晴 我站在镜子前,看到镜子里出现了一个不错的形象:1.38米的个子,身子 瘦瘦的,头发乌黑发亮,脸蛋圆得像个苹果,眼睛小小的。这就是我 小学三年级的学生。 我应该属于那种伶牙俐齿一类的!我在课堂上表现出众,常常滔滔不绝, 从不忌口,这一条得到大家的公认。教过我的老师都说我聪明,可我却不争气, 考试成绩总是不拔尖,妈妈没少批评我,甚至大动肝火,我却依然我行我素,没 005 彩绘本小学生日记周记 我酷爱读书,简直都快走火入魔了。一至三年级的教科书,订的杂志什么 的,我都按顺序排了起来,不愿意轻易借给别人。 不管是什么书,就算读上几十遍,我也不觉得厌。书不仅能开阔我的视 野,还能时时处处给我启迪和帮助。前几天,我们测试了,我取得了很好的成 绩,老师夸奖我,同学们羡慕我,我觉得心里像喝了蜂蜜一般,甜滋滋的,甭提 多美了!我之所以这么出众,都要归功于我的这些书。你说,书对我们的好处难 道还少吗? 我,一个性格开朗、活泼可爱的小女孩! 价⊙@ 写实笔调真实地刻画出自己的性格,爱书如命,以致到了“自私”的 地步,感情真实,富有情趣。 语言通俗日记文字不多,却不显单薄。主要得益于作者直抒胸臆,想 到什么就写什么,反而能打动人心 “迟到大王”的冬天 3月10日晴 迟到像个难缠的小孩,整天缠着我,这个老毛病怎么也改不掉。 从前我老是迟到,一迟到就是半个小时,整个一学期几乎没上过早读课 006 写日记 老师一再提醒,一再劝告,我下定决心早起,可我怎么也起不早。每次我迟到往 教室赶,心中总想着:“可别是何老师上课啊!”心怦怦直跳,到了教室门口看 见何老师正在上课,只好低着头、红着脸走进教室,心里想:“明天千万别迟 到。”但第二天早晨我仍赖在被窝