小学生满分作文-记事具体生动的满分作文（PDF，通用版）

故事完整清晰:记事作文首先要保证所写事情的完整清 晣,事情的起因、发展、结局,来龙去脉要交代清楚,这是最 基本的要求 描写具体生动:记叙一件事不能仅仅笼统粗略地概 述,而要具体地描写,重点部分要写出细节,对其中的人 物,也要多用些笔墨,人物的言谈、举止、神态都应细致 地描写。这样的文章才能给人深刻印象。 情节引人入胜:利用悬念、巧合、意外等情境,可增 强记叙性文章的故事性和可读性,使文章引人入胜。 彩图绘本小学生满分作文 懵懂童年 我的童年有点“狂 童年发生了许许多多妙趣横生的事,现在回想起来都会让人笑掉大牙 年级上学期的一次考试,试卷上有这样一道题,要求在下面的括号里填 上反义词:朋友一( 寒冷 我懵了,老师没有讲过呀!老师只讲过大一小,多一少,高一低。我冥思 苫想,忽然记起老师说过,反义词,就是意思相反的词,“大”的意思反过来就 是“不大”,对应的反义词就是“小”,“多”的意思反过来就是“不多 对应的反义词就是“少”。我眼前一亮,“朋友”的反义词不就是在前面加个 “不”字,变成“不朋友”吗?“寒冷”的反义词就是“不寒冷”。反正老师说 过不准空题,就这么填吧!可这字数怎么不相等呢?也许这是以后才学的,被我 提前想出来了。我心里一阵窃喜,挥笔填上了这两个空。考试结束后,我问了很 多同学,他们都说这题空着没填,我更加得意了。“等着瞧吧,我是最棒的!” 我在心里对他们说。 三天后,卷子发下来了。我连忙翻卷子看那道题。不看不知道,一看不仅 吓一跳,还让我大跌眼镜,老师赏了我两根“大红甘蔗”——×。我的心情从山 034 记事目生动的满分作 顶滑到谷底。讲试卷时,老师说:“这一题超出范围了。全班只有杨源同学做 了,但答案很幽默。记住,‘不’字不是万能的。”窘得我的脸红得像春节门上 挂的大红灯笼。 这事好笑吧!接下来这件事和它比有过之而无不及,保准让你笑破肚皮 年级,我当上了班长。一天下午,老师因为临时有事没有按时来给我们 讲课。刚上课时,我们都乖乖地做作业,可没过几分钟,就有人说话了,接着有 人哼歌。我不仅没制止,还带着他们在教室里闹,我们快活得像一群正在联欢的 小鸟 突然,我派出的“侦查员”来报:“老师来了!各就各位!”我们纷纷 回到自己的座位上,拿起课本装模作样看起来。这时有位同学说:“班长, 老师布置的作业还没做好呢!”这句话给我敲醒了警钟。作业没做好,他们 推二三四,我这个班长难辞其咎。老师怪罪下来,我岂不是“死得很年 轻”?我眉头一皱,计上心来:“等老师一进教室,大家就喊一—‘老师, 检査作业。’没准老师以为我们都做好了,就不检查了。”同学们配合地点 了点头 不一会儿,老师一进教室,全班同学立即喊:“老师,检查作业。老 师,检査作业!”我本以为此计会成功,可没想到老师说:“我本想不检查 了,既然你们这么积极,就遂了你们的愿,一个一个来吧!”老师是微笑着 说完这句话的,同学们听了,个个一副苦瓜相,他们咄咄逼人的眼光把我捅 得遍体鳞伤 “你们不是要检査作业吗?”老师说,“班长先来吧!”啊,屋漏偏逢连 阴雨,老天注定要亡我啊!事已至此,“坦白从宽,抗拒从严”,我壮了壮胆, 告诉了老师事情的真相,希望老师能从轻发落。可“亡羊补牢,为时已晚”,老 师罚我做一个星期的值日。唉,“死得真年轻”! 怎么样?我的童年是不是有点“狂”?当然了,这个“狂”字的解释 是—自以为是的“聪明”让人好笑得发狂! 035 彩图绘本小学生满分作文 叙述详尽文章详细描写了考试、检查作业两件事,写出了“我”的 糊涂和自作聪明,全文生动有趣,很吸引读者眼球。 巧用成语作者巧妙运用成语,如“有过之无不及”“坦白从宽,抗 拒从严”“亡羊补牢,为时已晚”等,增强了文章的趣味性。 犯傻的实验 曹潇月 今天是星期天,我见识了妈妈忙碌的一天。早晨的时候妈妈给我买来了早 餐,吃完饭,我便去看电视了,而妈妈却在一旁给我洗一个星期来穿脏的衣服。 妈妈在用她的一点一滴诠释着对我的爱,但在我幼小的心灵里还是不满足,我觉 得这些还不足以证明妈妈爱我。 有了!何不测试一下妈妈对我的爱有多深呢?于是,一场“情感大戏 演了。先拿出我的零用钱到门口的小卖部买了一个玩具“断指”,把它套在我的 手指上。然后,我一脸坏笑地跑回家。进门前,我立马换上一副哭丧脸,又掏出 早就准备好的眼药水,往眼睛里滴了几滴,又拿出一支口红往脸上抹了几道,哈 哈,这下完美啦!我哇哇大哭着进了门,妈妈一脸疑惑地问:“怎么了? “我的食指断了!”我边说边用另一只手捏住断指,一脸难受的表情。妈 妈顿时慌了起来,衣服都没穿好就抱着我往医院跑。这下事情可闹大了,万一到 了医院,花钱不说,再打几瓶点滴,上几块石膏,还不要了我的小命呀?所以妈 妈刚要跑到楼下,我一纵身从妈妈的怀里跳了下来,说:“妈妈,其实我的手指 没断!”边说边把自己的