小学生满分作文-摹景如临其境的满分作文（PDF，通用版）

写景要有顺序:描写景物要注重遵循方位顺序,或由近 及远,或由远及近,或由上而下,或由下而上,或由里到外, 或由外到里,或由中间到四周等有次序地描写,并且要做到 主次分明 抓住景物特征:一般来说,描写景物就是写山、水 花、鸟,瀑、石、峰、洞,亭、台、楼、阁等。因此,妥 注意捕捉景物的光、色、形等;既要写它的静态,也要写 它的动态。 注意人、景、事的交融:描写景物中也可以具体地写 些与景物有关的人和事,若让人物、景物、事情三者交融 体来写,可以使作文更为生动传神。 的 彩图绘本小学生满分作文 城乡光影 秋天的城市 秋天,如歌的季节,平日喧闹的城市也因秋天的到来而曼妙多姿。它是那 样可爱,使人沉浸在甜蜜的梦中… 秋天的城市,美丽迷人,到处是花的海洋。傲霜的秋菊,开满了整个花 坛,一丛丛,一簇簇,黄的赛金,白的如雪,粉的似霞。一朵朵都是如此的婀娜 多姿,妩媚动人,刚强中又多了些柔美。树木正展示出它的美丽,可爱的爬山虎 已在为来年春天的梦准备着。看!红的、黄的、绿的交织在一起,一阵微风吹 来,它们晃动着小手,正朝我们微笑呢! 秋天的城市,韵味无穷。一阵阵的秋雨弹奏出柔美清新的乐曲,洋洋洒洒 地铺湿了街道。这温情脉脉的音乐语言,带我们进入了一个引人遐想的意境…… 撑一把小伞,漫步于马路、街道,静静地伫立雨中,呼吸着雨的气息,刹那间似 乎觉得自己走入了如诗如画的景致中……雨还在下,它奏出了金黄的桂花,奏出 了红艳的枫叶,奏出了一片美丽,噢,我知道了,秋雨还是一个神奇的音乐家。 秋天的城市,悦耳动听。夜晩,躺在床上,静下心来,你会听到秋天的声 音!听,蟋蟀、蝈蝈儿、纺织娘,好多的秋虫都来参加音乐会了!此起彼伏的 乐声似乎在奏响一曲《秋天城市月光曲》呢!蟋蟀在墙角里弹着吉他;蝈蝈儿 066 摹景如临具攬的满分作文 在草从中不安分地跳来跳去,还在模仿着长笛,不时发出几声轻微的叫声;纺 织娘也正昂首挺胸为它们伴唱呢。这群秋天的演奏家着实为秋天的城市添上了 亮丽的一笔。 秋天的城市,金风送爽。秋风带来了真挚的问候,把秋菊轻轻召唤,为大 地换上了一套金色的秋装!秋风像个幼童——一活泼、可爱,悄悄地走进千家万 户;秋风像个小女孩——天真、稚气,来到爬山虎墙前给它们化妆;秋风像个大 姑娘——温柔、有活力,发出银铃般的声音,让在城市中忙碌了一天的人们忘却 忧愁和不快! 瞧啊,秋天又来到了我们这座城市,你感受到了吗? 语言优美文章用优美的语言,描绘了秋天的城市“曼妙多姿”“美丽迷 人”“韵未无穷”,特别是充满色彩,如“蓝”、“白”、“粉”……又有乐感, 如“蟋蟀” 蝈儿”、“纺织娘”……真是丰富多彩,让人沉醉其中。 巧用修辞“秋风像个幼童——活泼、可爱,悄悄地走进千家万户;秋 风像个小女孩——天真、稚气,来到爬山虎墙前给它们化妆;秋风像个大 姑娘——温柔、有活力,发出银铃般的声音”,这些拟人化写法,写出了 秋天的灵动,使文章更为生动具体。 R我故乡的麦田啊 娘要去地里看看麦子长得怎么样了,我在家无聊,就跟娘一起去。 刚出庄,我就陷入了绿的海洋,心境一下子开阔了许多。极目远望,参差 067 彩图绘本小学生满分作文 不斧的绿,好像把空间分成了两层。那路旁一棵棵高大的杨树枝繁叶茂,挺拔苍 劲,直插云霄。远处那绵延天际的麦田,像是一方绿色的毯子,平铺在大地上。 我拉着娘,让她快点,娘气喘吁吁地说:“你催这么紧做啥,前面又没有卖肉 的。”“前面是没有卖肉的,但那儿有我们的麦地啊!” 到了麦地,我简直被那“绿”震撼了 地的绿,一世界的葱茏, 满眼的绿水流淌。我抽出了一根刚刚长出的麦穗,娘骂了我一句,我才不理 呢。含着绿的味道,甜甜的,润润的,我感觉我在品味着整个世界,一个万 物勃发、生机盎然的自由世界。绿的味道就是这样的,无一点束缚力。我的 心狂放了。 春天是个多微风的季节,但它也有狂放的时候。一阵酣畅的风吹来,绿涛 涌起,远处几个拔草的大姐大婶,在这个时候像极了大洋中耸立的灯塔,更像 绿叶衬托下的鲜花。在这流动的绿色中,她们更生动了。更远处,一些经冬的 麻雀,在这流淌的绿中,像六月的飘雪,夺目耀眼,成了天地中绝对的点缀。 倏忽间,它们在绿色中不见了踪影,我四顾寻觅,也没能看到它们的影子。又 068 摹景如临具攬的满分作文 倏忽间,它们唧唧喳喳地、成群结队地飞向远处的一棵大树,在那里开起了它 们的音乐会。 麦田里荡漾着自由的绿,狂放的世界里成长着不羁的麦田 娘叫我回去了,我一点一点地退出了绿的世界。 哦,我家乡的麦田! 评》 顺序写景作者按由近及远的顺序,写出了故乡麦田的美丽,如“极目远望 参差不齐的绿,妤像把空间分成了两层”;“到了麦地,我简直被那‘绿’震撼 了”等,为大家呈现了一幅美丽的画卷。 饱含真情题目中的一个“”字,就充分体现作者对故乡麦田的深情,文中 又直抒