六年级下册科学课件－2.1小河的哭泣 ｜湘教版（一起） (共26张PPT)

小河的哭诉 水汽大循环，滋润生物圈。 满目青山绿无边，赛过伊甸园。 一旦被污染，殃及食物链。 植物动物苦连绵，物种濒（bin）绝灭。 通过下面文字的阅读，你发现了哪些科学问题？ （1）水循环的环节：②海洋蒸发；③水汽输送；④陆地降水；⑥地下径流；（2）促使水循环连续进行的动力是太阳辐射能。（3）图中③环节主要靠海陆间循环途径来完成。（4）如果人类取用水量超过水循环更新的数量与速度，或者使水资源遭受污染，就会造成水资_________。 短缺 1、小组交流并反馈，说说：水是如何循环的？ 2、我们的饮用水和生活用水来自水循环中的哪个环节？ 图片于2015年2月14日拍摄于安徽省岳西县 2.1小河的哭诉 三十年前小河 三十年前的“小河” 我是一条小河，十来米宽，四五米深，在村庄旁自北向南缓缓流淌。 春天的我，河坡上绿草如茵，五颜六色的花朵似金片银箔洒在上面。河水翻卷着浪花，发出哗哗流水声。成群结队的鱼儿，在清澈的河水，无拘无束，自由自在地游动。村里的妇女每天按时来这里洗菜，留下一片欢声笑语。 夏天的我，是小伙伴们喜爱和游玩的地方。插完了稻秧，浑身是泥浆的小伙伴们，迫不及待一个个前赴后继地跳进的我的怀抱，激起一朵朵雪白的浪花。 对村庄的人来说，我既是生命之河，母亲之河。我是一条健康快乐的小河！ 今天的小河 今天的“小河” 时光荏苒，岁月匆匆。转眼三十多年过去了。村里办起来造纸厂，排出的污水像一条条黑色的恶龙，无情的改变着我的颜色，清清的我，变成了黑黑的我。 家家户户使用的塑料袋伴随生活垃圾肆无忌惮地涌向我，旧衣服、烂鞋子、病死的猪、可乐瓶.....还有那养猪场的粪便全部一股脑扑向我的怀里！清清的我变成了丑丑的我。 看着发黑发臭的自己，小鱼小虾河蚌已难寻觅，茂密的柳林消失。春夏河坡上绿草野花，也被丛生的野蒿杂草取代。 可恨的人类，我什么时候才能恢复到最初时的生机盎然，贪婪的人们，什么时候能够找回清纯自然美丽的我呢？ 文中的小河为什么恨人类？ 根据小河的哭诉， 造成今天小河现状的 原因有哪些？ 我们所在地的水域是否也存在被污染 的情况呢？让我们一起去调查吧。 1、明确目的： 2、要求： 3、相关准备： 4、地点：教