六年级下册科学课件-1.1生命的历程 |湘教版(一起) (共31张PPT)

2019-01-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 1 生命的历程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.41 MB
发布时间 2019-01-10
更新时间 2019-01-10
作者 21699826
品牌系列 -
审核时间 2019-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21171359.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

时间空间和万物, 斗转星移不长驻。 生命缘何起? 漫漫进化路。 生物常变异, 环境来选择, 适者能生存, 不适则淘汰。 1 生命的历程 浩瀚的海洋 广袤的陆地 辽阔的天空 地球上的生物 亚当和夏娃 古时候人们认为地球上的一切生物都是神创造的 科学家们认为地球上的生物都是进化而来。 如何证明这些说法呢? 需要证据来证明这些说法哪种成立。 我们无法目睹在遥远的过去,地球上所发生的事情, 但化石可以成为研究地球生物演变最重要的证据。 化石 化石的形成:古生物遗体、遗物和它们生活的遗迹 被埋在沉积物中,经过数百万年的演变,就形成了我们今天看到的化石。 5亿年前的生物化石中,发现只有海洋生物。 4.08亿年前的化石中,出现了最早的陆生动植物。 3.60亿年前的陆生脊椎动物化石中,只有两栖动物。 距今1.44亿年前的生物化石中,出现了哺乳动物。 通过对这四个时期化石的比较,分析地球上的生物是怎样变化的。 海洋生物 陆生动植物 两栖动物 哺乳动物 → → → 关于生物进化的辩论 远古生物你的身体形成化石是非常偶然的事情, 发现这些化石也是一件偶然的并辛苦的工作。所以, 化石为我们提供远古生物的信息是跳跃的、不连续 的。因此,在探索生物进化历程的过程中出现了不 同的学说。 今天,我们无法通过实验去人工制造出严格意义上的化石,但我们可以通过模拟的方式或对地层的研究去揭示化石形成的过程。那种专门以生物的遗体、遗物和遗迹的埋藏、石化等过程为研究对象的学科,在地质地史学分支中称为埋藏学。 埋藏学告诉我们,因种种原因在地球上生命演化的进程中,只有极少一部分因与地质环境相适应而保留下来形成了化石,绝大多数已经无法知道它们的存在。形成化石大致上有如下几个必要条件: 1.生物的身体 生物必须具有一定的硬体,包括诸如骨骼、牙齿、外壳、干茎、叶脉、孢子及花粉等。当然也有极例外的情况,如某个水母的印痕。 2.迅速地埋藏 生物死亡后甚至是活着的时候因特殊的原因它们被迅速地埋藏,这样一来,由于较好地避免了分解者、机械的和化学的作用或破坏,使之较好地得以保存下来。 3.漫长的岁月石化作用本身就是一个十分漫长的过程,在这一过程中可能会出现的情况有:原地埋藏且地壳活动相对稳定,这种情况下的化石一般会比较丰富,化石形体也比较完整,如著名的北美沥青坑化石群;异地埋藏,生

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