五年级上册数学素材- 期末复习知识点归纳总结 人教新课标（2014秋）版 （PDF版）

第二单元位置 1、数对:一般由两个数组成。作用:数对可以表示物体的位置,也可以确定物体的位置。 2、行和列的意义:竖排叫做列,横排叫做行。 3、数对表示位置的方法:先表示列,再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来 再用逗号隔开。 例如:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三列,第五行)。 注:()在平面直角坐标系中X轴上(横轴)的坐标表示列,y轴上(竖轴)的坐标表示行。如: 数对(3,2)表示第三列,第二行。 4、两个数对,前一个数相同,说明它们所表示物体位置在同一列上。如:(2,4)和(2,7) 都在第2列上。 5、两个数对,后一个数相同,说明它们所表示物体位置在同一行上。如:(3,6)和(12 6)都在第6行上 6、图形平移变化规律 (1)图形向左平移,行数不变,列数减去平移的格数;图形向右平移,行数不变,列数加上 平移的格数。 (2)图形向上平移,列数不变,行数加上平移的格数;图形向下平移,列数不变,行数减去平 移的格数。 第三单元小数除法 、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被 除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。 2、除数是小数的除法的计算方法∶先将除数和被除数扩大相同的倍数(把小数点向右移动 相同的位数),使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法ˇ的法则进行计算 注意∶向右移动小数点时,如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。 3、除法中的变化规律∶①商不变性质:被除数和除数同时乘或除以同一个数(0除外),商 不变。②除数不变,被除数乘或除以几,商随着乘或除以几。③被除数不变,除数乘或除以几, 商就除以或乘几。④被除数大于除数,商就大于1;被除数小于除数,商就小于1。⑤一个非0 的数除以大于1的数,商航小于被除数;一个非0的数除以小于1的数,商就大于被除数。⑥积 不变性质:一个因数乘一个数,另一个除以同一个数(0除外),积不变。⑦个因数不变,另一 个数乘几,积就乘几。⑧一个因数不变,另一个因数除以几,积就除以几。 4、求商时有时也需要求近似数。方法三种。 取商的近似数时,保留到哪一位,一定要除到那一位的下一位,然后用四舍五入的方法取近 似数。没有要求时,除不尽的一般保留两位小数。 5、一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断