四年级下册英语课件-U1 My school. PA3 Let’s spell 人教（PEP） (3份打包)

Part A第三课时 Let’s spell Unit One My school. Review A:Where is the teachers’ office? B:It’s… A:Is this…? B:Yes,it is./ No,it isn’t. Ask and answer The teachers’ office is under the computer room. 单击播放视频 Read , listen and chant. 单击播放视频 Let’s chant. My father, mother, brother and sister go together. Peter’s computer is bigger. A ruler and an eraser are in the water. Consolidation Look, listen and write部分的练习 Unit 1 My school water tiger sister dinner computer The teachers’ office is under the computer room. 返回首页 板书设计 重点单词 library, teachers’ office, first floor, second floor. —Where’s the…? —It’s on the…floor. —Is this the…? —No,it isn’t. The … is next to the… 重 点 句 型 返回首页 1.歌曲导入,活跃课堂气氛,激发学生学习英语的兴趣｡开始上课时,我先播放英文歌曲,让学生跟唱歌曲,使音乐与英语融为一体,让孩子放松心情,在快乐中学习,既活跃了课堂气氛,又为下面新知识的学习奠定了基础｡ 教学反思 2.教学设计结构紧凑,过渡自然,层层递进,环环相扣｡在新课呈现中,通过展示校园图片的方式,既形象又直观｡然后引导他们大胆去说,紧接着通过看图连单词,既对词汇“playground, garden, teachers’ office, library, first floor, second floor”起到了复习作用,又为学生接下来进行会话练习奠定了基础｡最后小组合作,利用所学知识对话,介绍自己的学校,从而引领学生自然而然地投入到本节课的学习中｡ 教学反思 3.以学生为主体,大胆放手,让他们看图自主去说､去演｡本节课是一堂词汇课,重点培养孩子听说能力,在课堂上,首先通过展示图片,让班上几乎每一个孩子都有机会去说,最后会话练习,通过小组合作去表演,培养孩子的合作能力和综合运用语言的能力｡ 教学反思 $$