四年级下册英语教案-Unit 5 My clothes Part B 第一课时 人教(PEP)

Unit 5 My clothes Part B Let’s talk&Let’sfind out 【教学目标】 1.能理解Let’s talk对话大意，并以正确的语音语调朗读对话。 2.听、说、认读本课时的主要句型：Whose pants are those? They’re your father’s. Whose coat is this?It’s mine. 3.能够在情境中恰当运用核心句型并就某物的主人展开问答。 4.能在语境中理解新词mine的意思，并正确发音。 5.能完成Let’s find out. 【教学重难点】 重点： 能够在情境中恰当运用核心句型并就某物的主人展开问答。 难点： 1.能在语境中理解新词mine的意思，并正确发音。 2.能灵活运用本课时句型Whose pants are those? They’re your father’s. Whose coat is this?It’s mine.就某物的主人进行问答。 【课前准备】 1. 人物头饰 2. 教学光盘 3. 实物衣物 4. 教学课件 【教学过程】 Step 1：Warmup  1.Let’s do：让学生互相练习对话，复习相关的衣服单词。 2.Guessing game：孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是谁。 Step 2：Presentation  1.教师将学生的以及教师自己的衣物放在衣物箱里，创设收拾衣服的情景，拿出一件短裙，并问S1,Is this your skirt? S1:No, it isn’t. It’s Lucy’s. 2.教师继续抽出自己的连衣裙，提问： T: Is this Amy’s? Ss: No, it isn’t. It’s yours. 教师以自己的角度重复Oh, it’s mine.边说边做动作帮助学生理解mine的意思；并将yours和mine板书在一起对比讲解。 3.教师拿出一件S2的外套，并介绍Look, it’s a coat. 并问：What about this coat? Whose coat is this? 引导S2运用刚刚所学句子进行回答：It’s mine. 板书问答句子，教读。 4.教师又展示一条裤子，提问：Are these mine? Ss: No, they aren’t. T:Wh