四年级下册英语教案-Unit 6Shopping Part A 第二课时 人教(PEP)（2014秋）

Unit 6Shopping Part A Let’s talk&Let’splay 【教学目标】 1.能理解对话大意，并能用正确的语音语调朗读对话。 2.能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I help you? Can I try them on？Here you are. Let’s try size 7.They’re just right. 3.能在情景中结合图片理解单词：nice, size, too以及短语try on, of course, just right。 4.能运用句型Can I try…on? Of course. Here you are.来问答是否可以试穿某样衣物。 5.能运用句型描述衣物的大小。 6.能完成Let’s play. 【教学重难点】 重点： 能听、说、认、读本课时的重点句型：“Can I help you？Can I try them on？Let’s try size 7.They’re just right.” 难点： 在情景交际中正确使用本课时的新句型。 【课前准备】 1.单词卡片； 2.教学光盘或其他录音机设备； 3.教学课件； 4.人物头饰。 【教学过程】 Step 1：Warm-up  1.教师利用课件展示第五单元所学过的衣物，学生开火车朗读单词。 2.Do it quickly. 教师将全班学生分成若干小组，每组派一名代表上台，教师说出相应的上一单元关于衣物的单词，学生快速去拿到此卡片并大声朗读出来，速度最快的代表小组获胜。 Step 2： Presentation  1.教师利用课件展示一双鞋，并问：What are these? Ss: They’re shoes. T: These shoes are nice.借助图片帮助学生理解nice的意思。 2.教师出示另外两双鞋，放在一起比较大小，要求学生运用句型They’re…来进行描述。 Ss: They’re big /small.教师提问其中的一双可以怎样描述，引出They’re just right.板书并教读。 3.教师将这三双鞋放在一起，进行尺码对比，将中间的一双标注size 7,提示为：七码。然后请学生给旁边两双标注大小，并大声朗读。 4.教师创设情景，让一名学生当售货员，教师为顾客，想买鞋，看看这三双鞋的尺码哪一双适合。